教师教育改革能力:空间探寻与行动方略

教师教育改革能力是教育改革行进的必要条件。教师教育改革能力的增强与提升不仅有利于唤醒教师的教育改革主体意识以及改革行为的沛然而发,而且有利于促成外在的刚性变革指令转化为教师内在的教育发展愿景以及主动的责任担当。而要实现教师教育改革能力的提升与扩展,首先要给予教师教育改革权利与权力的尊重与赋予,在此基础上,通过廓清教育改革价值、担当教育改革责任、提升教育改革智慧等方式引领教师走向"廓清-担当-智行"的教育改革之路,以"当事人"、责任意识、智慧型的教育改革主体形象修正"局外人"、应对意识、顺服型的刻板印象,从而彰显教师在教育改革中履责、担当以及善行的行动能力。

提升领导干部推动改革能力的途径与方法--对领导干部推动改革能力教育培训的调查与思考

面对全面深化改革的新形势,顺应全面深化改革的新要求,不断提升推动改革能力,成为各级领导干部面临的重大课题。提高领导干部推动改革的能力,既是一项长期的战略任务,也是一个紧迫的现实课题。开展领导干部推动改革能力的教育培训,既要着力于解决当前全面深化改革新形势下领导干部推动改革能力教育培训面临的现实难题,更要着眼于不断形成提升领导干部推动改革能力教育培训的体制机制,不断增强领导干部推动改革能力教育培训的针对性、实效性,不断健全完善教育培训的评价考核体系。

我国政府机构改革能力问题的分析(一)

随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,应与之相适应的政治体制改革却步履维艰,尤其是作为社会调控的主干部分的行政系统的发展明显滞后,甚至可以说成为整个社会经济发展的“瓶颈”之一。因此,目前应着力进行政府机构改革,以期尽快改变上层建筑与经济基础不和谐的局面。变革是世界各国行政管理的永恒主题。不管是发达国家还是发展中国家,重视并认认真真地进行行政改革研究和实践工作,已成为一个世界性的普遍现象。虽然各国改革侧重点各不相同,但一个共同目标就是追求一个精简统一、办事高效、运转协调、行为规范的政府行政管理体制,追求一个高质高能、开拓创新的政府。

能力改革——新世纪挪威成人教育改革的主旋律

本文在概述挪威成人教育发展基本状况基础上,阐述了新世纪挪威成人教育改革的原因、目标、内容及具体做法,并对本次改革及其特点进行了分析与评价。

国家治理能力视野的制度建构、改革创新与科学发展

党的十八届三中全会站在历史的新高度,首次提出推进国家治理体系和治理能力现代化。推进国家治理体系和治理能力现代化既是全面深化改革总目标的重要内容,也是发展和完善中国特色社会主义制度的基本途径。作为国家治理体系的重要组成部分,国家治理能力辩证地包涵了制度建构能力、改革创新能力与科学发展能力等在内的三重向度。制度建构能力是治理能力的重要保障,改革创新能力是治理能力的推进过程,科学发展能力是治理能力的既定目标。推进国家治理能力的现代化既要保证这三重向度的有效运行,又要促进它们之间的协同与创新发展。

我国政府机构改革的能力问题分析(二)

随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,应与之相适应的政治体制改革却步履维艰,尤其是作为社会调控的主干部分的行政系统的发展明显滞后,甚至可以说成为整个社会经济发展的"瓶颈"之一。因此,目前应着力进行政府机构改革,以期尽快改变上层建筑与经济基础不和谐的局面。变革是世界各国行政管理的永恒主题。不管是发达国家还是发展中国家,重视并认认真真地进行行政改革研究和实践工作,已成为一个世界性的普遍现象。虽然各国改革侧重点各不相同,但一个共同目标就是追求一个精简统一、办事高效、运转协调、行为规范的政府行政管理体制,追求一个高质高能、开拓创新的政府。

“三全育人”理念视阈下高职学生能力鉴定改革路径

"三全育人"是新时期高校立德树人的重要战略思想。贯彻这一思想,需要将思想政治教育与专业教育全面融通,坚持学生能力鉴定改革有效性、可靠性、公平性和灵活性的原则,探索用多元智能理论指导能力鉴定改革,实现教学设计与鉴定设计一体化,调整鉴定的结构,加大对学生德育的鉴定、课程鉴定方式改革、能力鉴定分数改革、建立能力鉴定体系等有效路径。

基于学生研究能力提升的《发展心理学》课程改革

《发展心理学》课程是发展与教育心理学专业方向的一门重要专业基础课,我们对《发展心理学》课程进行了四方面的改革以提高学生的研究能力:教学内容上选取了有效的课程体系,增加了文献阅读,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;(2)实验教学开设了以年龄为主线,兼顾研究方法多样化训练的实验内容;(3)考试内容以题库形式自由选取,考核方式多样化;(4)教学手段符合九零后学生的年龄特征,增加了影像资料,优化多媒体课件和建立了网络沟通平台。

深化实验教学改革培养学生创新能力

针对给水排水工程专业实验教学现状，旨在从实验教学内容体系、实验教学模式和网络教育等方面，通过专业课程的实验教学改革，进一步培养学生创新意识，提高实验教学质量。

能力考试改革对高校日语听力教学改革的启示——以南通大学杏林学院为例

国际日语能力考试改革后,听力占总分的比重增至三分之一,并且设有基准得分,这说明听解能力越来越受到重视。而高校日语听力教学存在课时设置少、教学内容刻板陈旧、教学方法单一等问题,加之学生自身对听力训练的重视程度不够,导致整体上学生的听解能力偏弱。这就要求在日语教学中,必须更加重视听力教学,反思现状,有针对性地寻求提高听力教学效果的途径。

深入学习“三严三实” 增强改革落地能力

习近平总书记强调,"全党要坚定改革信心,以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。"在推进改革的进程中,各级领导干部要有新作风、新作为,当前,特别要结合正在进行的"三严三实"专题教育,把"三严三实"所蕴含的新思想、新论断、新举措,内化于心、外化于行,在实践中落实、落细、落地,从理论创新转向实践创新,增强改革落地能力,使改革成果惠及广大人民群众。

高职学生能力鉴定考核改革新思考——以《商务英语》课程为例

学生能力鉴定考核改革一直是我国高职教育教学中的难点和重点。本文以高职《商务英语》课程为例,依据该课程学生能力培养目标,运用"过程性考核+多元评价"的方式对高职学生能力鉴定考核改革进行探索,并就学生能力鉴定改革中遇到的问题提出新思考。

渗入计算机应用能力培养的高等代数课堂教学改革

本文从实际教学改革和经验出发,较全面地阐述了高等代数中的计算问题如何利用MATLAB来求解。通过与传统的笔算方法比较,激发学生的学习兴趣,促进学生使用计算机软件来解决复杂数学问题的意识觉醒。实践证明,渗入计算机应用能力培养的高等代数课堂教学更符合新时代的要求和长远发展需要。

机械设计制造工艺学课程改革与大学生工程能力培养实践

围绕大学生工程能力的培养,在优化整合课程内容、编写特点鲜明教材、改变教学方法和手段、加强实验教学等方面进行机械设计制造工艺学课程的教学改革与实践。这一改革实践改变了注重理论和知识传承而对学生能力培养重视不足现状,解决了生产对工艺能力要求的加强与学时压缩的矛盾;合理处理了新知识新工艺快速发展与传统知识更新和传承的协调;突出了实验教学特色。实践证明,围绕学生工程能力培养进行教学,学生的工程能力会有较大提高。

论高校思想政治课教学方法与手段改革创新能力的提高

长期以来,思想政治理论课教师一直把学生喜欢上、坐得住、听得进、学得好、收获大作为教学效果的追求目标,然而,要实现这一目标并不容易,究其原因,主要与教师不能恰当有效地运用教学方法与手段有关,而这又与教师教学方法与手段的改革创新能力密切相关,因此必须高度重视教师教学方法与手段的改革创新能力的提高,紧紧围绕以实现教学目的为核心,以教学内容和任务为依据,以发挥学生学习的主体作用为重点,切实提高教师教学方法与手段的改革创新能力。

关于提高工程造价专业学生专业能力培养教学改革的探讨

建筑行业的快速发展对工程造价人才提出了更高要求,同时也增加了对工程造价人才的需求,因此,各高职院校应该重视工程造价专业课程的教学及其改革,为培养出一批专业的高素质工程造价人才贡献力量。

党员干部改革攻坚能力提升的精神追求与关键路径

面对当前复杂形势、艰巨任务以及新时代国家治理能力现代化建设的迫切需要,必须提高党员干部解决实际问题的能力,尤其是党员干部改革攻坚能力。因此,必须紧扣改革攻坚的新动因、新使命、新要求,牢固树立改革攻坚的求知精神、担当精神、开创精神,从而在全局中谋划,在谋划中落实,不断提高党员干部尤其是年轻干部的改革攻坚能力。

基于工程能力培养的《化学反应工程》课程改革与实践

根据应用型大学对于本科教育的要求,化学反应工程在化学工程与工艺专业培养中占有重要地位。本文围绕在新工科建设背景下对目前化学反应工程课堂教学存在的工程能力不足的问题进行讨论,提出探索新世纪化工类人才培养及学生工程能力培养的化学反应工程教学模式。

运用“互联网+政府采购”模式 深化“放管服”改革——福建省提升政府采购现代化监管能力的实践探索

政府采购制度建立实施以来,福建省采购规模不断扩大,采购制度不断完善,采购流程不断规范,为规范财政资金管理、保障政府公共服务功能、节约政府运行成本、促进政府采购领域预防腐败发挥了重要作用,但是随着我国市场经济体制改革的不断深入和公共财政管理制度的不断完善,部分问题和矛盾也逐步显现:采购人和监管机构过于注重程序性规范,对于采购方式的使用较为单一,采购整体运行效率不高;采购活动参与各方专业化水平、合规意识有待提高;投诉、检举增长较快,给监管带来新的挑战;采购交易运用现代信息技术相对滞后,交易活动仍以现场办理为主,与推进"互联网+政务服务"的要求不相适应,等等。这些问题的存在,与加快建立现代财政制度的进程需要不相符,需要进一步提升政府采购现代化监管能力。面对传统监管模式难以适应新时代政府采购监管工作需要的情况,福建省深入贯彻落实"放管服"改革要求,从2016年开始,积极推进"互联网+政府采购"行动,用"制度+科技"解题、破题。2017年,福建省建成覆盖省、市、县三级的"福建省政府采购网上公开信息系统",在全国率先实现政府采购全流程电子化操作、网上公开和全省"一张网",在促进全省政府采购提速增效、规范运行、服务高质量发展等方面发挥了积极作用。系统建设的成效和有关做法得到了国务委员兼国务院秘书长、国务院推进政府职能转变和"放管服"改革协调小组副组长肖捷的批示肯定。对其他省市建设政府采购标准化信息系统、构建统一开放、竞争有序的政府采购市场体系有一定的参考借鉴意义。

基于实践与创新能力的计算机网络教学改革探索

本文针对高校计算机网络教学课程中教学理念滞后、教学内容不新颖、教学方法单一等问题，提出更新计算机网络课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学环境等，将教学内容、教学方法和考试方式有效结合，确保学生掌握课程知识，提高学生的实践与创新能力。