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改革评价机制 推进课程改革 提升学生素养 被引量:2
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作者 徐兆林 《科教文汇》 2010年第35期24-24,43,共2页
传统的教育教学评价机制过分地强调甄别与选拔的功能,严重地扼杀了学生的积极性和创造性,已成为影响课程改革的瓶颈因素。本文就改革评价机制,推荐课程改革,提升学生素养做了分析和阐述。
关键词 素质教育 改革评级机制 实施课程改革
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