怎样设计实验失误──谈氢气的制取和性质的实验失误设计

怎样设计实验失误──谈氢气的制取和性质的实验失误设计阳新县网湖中学周逸（４３５２００）化学是一门实验科学，实验能力的培养是培养学生素质的一个重要方面。中学的实验课，不仅能达到运用知识、巩固知识和培养能力的目的，还可激发学生的学习兴趣。学生的实验课留给...

海金砂等9味中药的火试鉴别特征

火试鉴别法是一种传统的经验鉴别法。系指某些中药用火点燃后放出的气味,发出的响声,烟雾及留下的痕迹等各种变化特征,以此来鉴别中药的真伪、优劣。在此笔者向同仁们介绍以下九种中药的火试鉴别特征。 1 海金砂:本品为植物海金沙干燥成熟后藤叶未脱落时孢子内所含的棕黄色、浅棕色的粉末状物。火试特征:取本品少许。

硝酸钾加热分解实验的改进

硝酸钾加热分解实验的改进山西榆次市经纬中学（０３０６０１）刘秋林，郝晓春按高一化学教材演示实验６－６，给试管里的硝酸钾加热到熔融，用带火星的木条伸进试管口检验放出的气体．带火星的木条复燃现象很不明显，现改为给试管里的硝酸钾加热到熔融，用坩埚钳夹一小块...

BaS的溶解性及相关习题的设置

ＢａＳ的溶解性及相关习题的设置浙江嵊县黄泽中学（３１２４５５）钱初安现行中学教材附录的《酸、碱、盐的溶解性表》对ＢａＳ的溶解性用“一”表示；由于学生和一些教师把它笼统地理解为遇水分解而不存在，造成解题错误，甚至于编制出不正确的相关性习题。现举几例。例...

钠与水反应的一个有趣的实验装置

钠与水反应的一个有趣的实验装置江苏兴化市大邹中学（２２５７６３）张仕巧实验装置图如下：仪器：Ａ．铁架台（带铁夹）Ｄ．大试管ｃ．导管滞乳胶管）Ｄ．小试管Ｅ．水槽Ｆ．橡皮塞药品：煤油、钠一．实验操作按装置图连接好装置，检查好气密性不漏气．方可进行实验．拔...

硝酸铜的分解实验

在高中化学课本中有这样一个实验,将硝酸铜晶体放在试管中加热,把带火星的木条伸进管口检验放出的气体,发现木条能复燃,据此说明有氧气生成。事实上我们稍加思考便容易想到,根据反应2Cu（NO3）2（?）2CuO+4NO2↑+O2↑生成O2的体积百分率理论上为20％,这比空气中O2的体积百分率略低。虽然事实上因为NO2会部分聚合成N2O4

浓硫酸与铜反应实验的新方法

高中化学教材通过浓硫酸与铜起反应的实验,说明浓硫酸有氧化性。做这个实验往往会产生一些弊端;如生成黑色沉淀多,蓝色硫酸铜溶液颜色很淡,逸出二氧化硫气体和酸雾。笔者通过逐步摸索,对该实验作了一些改进。

赶走厨房里的“癌症”

厨房里有很多致癌物质,能使人罹患癌症。目前已证明食用油因加热放出的油烟、油渣、燃料燃烧释放出的苯比芘、以及油炸、煎、烤、熏、烧制食品均含有一定的致癌物质。以下几种情况应引起人们的注意:(1)

两个演示实验的改进

一、硝酸钾的不稳定性 按高一化学教材演示实验6-6,给试管卫的硝酸钾加热到熔融,用带火星的木条伸进试管口检验放出的气体。带火星的木条复燃现象很不明显。现改为给试管里的硝酸钾加热到熔融,用坩埚钳夹一小块木炭在酒精灯上点燃,迅速投入试管,可以看到木炭的燃烧比在空气中更剧烈,燃着的木炭好象一个红亮的小球,在熔融的硝酸钾表面不停地跳动,小球逐渐减小,直至完全消失,现象非常明显好看。 二、氢氧化亚铁的制备 关于氢氧化亚铁的制备可以说是老生常谈,现在之所以再次提出它,就是因为按高二化学教材实验3-1的操作观察不到白色絮状沉淀的生成。