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网络文化与传统文化的相互教育关系
被引量:
1
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作者
安俊秀
靳宇倡
《中国科教创新导刊》
2009年第11期225-225,共1页
互联网的出现形成了特有的ltl络文化,对传统文化产生了必然的冲击。因此,对传统文化和网络文化本质区别的研究及它们相互影响和促进的研究,是新时期社会教育的新课题。从而让人们充分认识到网络文化对人们的生产方式,工作方式,思...
互联网的出现形成了特有的ltl络文化,对传统文化产生了必然的冲击。因此,对传统文化和网络文化本质区别的研究及它们相互影响和促进的研究,是新时期社会教育的新课题。从而让人们充分认识到网络文化对人们的生产方式,工作方式,思维方式,行为方式,生活方式,交往方式和价值观念的重构,如何让传统文化在网络文化中发扬光大,让人们充分意识到传统文化对我们的重要性。通过对此课题的研究,有利于传统文化和网络文化共存发展,有利于传统文化和网络文化发展方向的确立。
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关键词
传统
文化
网络
文化
虚拟
性
开
放性文化
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题名
网络文化与传统文化的相互教育关系
被引量:
1
1
作者
安俊秀
靳宇倡
机构
成都信息工程学院软件工程学院
四川师范大学家政学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第11期225-225,共1页
文摘
互联网的出现形成了特有的ltl络文化,对传统文化产生了必然的冲击。因此,对传统文化和网络文化本质区别的研究及它们相互影响和促进的研究,是新时期社会教育的新课题。从而让人们充分认识到网络文化对人们的生产方式,工作方式,思维方式,行为方式,生活方式,交往方式和价值观念的重构,如何让传统文化在网络文化中发扬光大,让人们充分意识到传统文化对我们的重要性。通过对此课题的研究,有利于传统文化和网络文化共存发展,有利于传统文化和网络文化发展方向的确立。
关键词
传统
文化
网络
文化
虚拟
性
开
放性文化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络文化与传统文化的相互教育关系
安俊秀
靳宇倡
《中国科教创新导刊》
2009
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