放松训练护理疗法在广泛性焦虑患者中的应用

目的:探讨放松训练护理疗法在广泛性焦虑(GAD)患者中的应用效果。方法:将64例GAD患者随机分为观察组和对照组各32例。对照组进行常规心理护理,观察组在常规心理护理的基础上行放松训练护理疗法。评价两组临床治疗效果,测评治疗前及治疗后的焦虑心理、抑郁心理及精神障碍程度。结果:观察组临床治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗8周后,观察组HAMA及CGI-SI评分均低于对照组(P<0.05);观察组SAS及SDS评分低于对照组(P<0.05)。结论:GAD患者临床治疗中,在常规心理护理的基础上辅助放松训练护理疗法能有效提高患者的临床治疗效果,提高患者焦虑心理、抑郁心理障碍及精神障碍的改善效果。

放松训练护理疗法对广泛性焦虑症的效果研究

目的探讨放松训练护理疗法在广泛性焦虑症治疗中的作用。方法对40例广泛性焦虑症患者随机分为两组,对照组单用药物治疗,研究组除用药物治疗外合并放松训练护理疗法,应用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、临床总体评定量表(CGI),定期评定,观察3个月。结果研究组每次评定疗效均优于对照组(P<0.01)。结论合并放松训练护理疗法的治疗效果优于单纯药物治疗。

放松训练护理疗法对广泛性焦虑症的效果观察

探究在广泛性焦虑症的临床护理中,采用放松训练护理疗法进行护理,观察其临床应用效果。方法:选取 2014年 5 月~2016 年 4 月来本院接受诊治的 70 例广泛性焦虑症病人作为研究的案例,根据随机数字表法,将其分为探究组和比较组,每组各 35 例,比较组病人给予常规心理护理,探究组病人在给予常规心理护理的同时,采用放松训练护理疗法进行护理,对比两组病人疗效。结果:探究组病人在给予常规心理护理的同时,采用放松训练护理疗法进行护理后,其在 SAS 评分、SDS 评分、HAMA 评分,及 CGI-SI 评分等指标方面评分,相较于比较组病人都明显要好,存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05) 。结论:在广泛性焦虑症的临床护理中,采用放松训练护理疗法进行护理,具有良好效果,能够显著的改善病人焦虑、抑郁等症状,缓解病人心理压力,提升病人身心健康状况。

放松训练护理疗法在儿童广泛性焦虑症中的应用

目的探讨放松训练护理疗法对治疗儿童广泛性焦虑症的临床效果。方法选取88例广泛性焦虑症的患儿,随机分成两组,对照组采取单一药物治疗,治疗组则在用药治疗的基础上联合使用放松训练护理疗法,并使用汉密尔顿焦虑量表及总体临床评定量表对两组患儿的质量情况进行对比分析。结果治疗6周后,两组患儿的焦虑评分均低于治疗前,治疗组下降更加明显,与对照组相比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论放松训练护理疗法在治疗儿童广泛性焦虑症上更优于单一药物治疗,患儿的焦虑症状得到了明显改善。

放松训练护理疗法对广泛性焦虑症的效果研究

广泛性焦虑症属一种慢性焦虑障碍,一旦患有广泛性焦虑症则会导致患者出现持续性的紧张感,同时患者也会伴随出现自主神经功能兴奋及过分警觉的情况,会对患者的正常工作与生活造成严重影响。在广泛性焦虑症疾病在临床治疗中不仅需要采用常规药物疗法进行治疗,还需要对患者进行有效的引导,使患者保持身心放松的状态,从而帮助患者缓解病情。