放眼未来做教育

我们除了要抓好教育教学工作,更要注重思想教育。思路决定出路,思维指挥行为,有什么样的思维就有什么样的行为。少成若天性,习惯成自然。对于学生来说,影响其行为的是父母、师长给予的思想引领及行为训练。行为带来结果,结果的好坏决定了人生的价值,当行为出现偏差,结果往往不如人意。在追求梦想的求学路上,这一点往往容易被忽视,但又是实现人生价值的重要指挥棒。

“放眼未来 通渠天下”——伊顿爱克赛全国新品推广会圆满落幕

伊顿爱克赛电源于2007年8月2日在北京启动了名为“放眼未来，通渠天下”的新产品全国推广会，并于2007年9月20日在广州圆满落幕。

立足当下,放眼未来

有人说,生活中不要在乎我们置身何处,而是要思考前进的方向。细想此话。就如站在城市的高楼之巅极目远眺,脚下是沙尘或混凝土都不重要,重要的是从兴起的大楼、发展的脉动中注视属于未来的力量。目空当下的追逐是否真的有意义?随着时代的更迭、社会的高速发展,人们对生活的要求越来越高,也逐渐习惯了极目远眺,以寻找前进的方向。

放眼未来，乘风破浪!

2017丁酉年，金鸡破晓。各位高校的同学又回到了”朝思暮想”的校园。无论你是谁。丰富的有价值的阅读永远是大学生活一个美好的背书。远望资讯携旗下媒体群在此郑重向您推介”智躁社”计划。

回望筹备 放眼未来

在过去八年多时间里,相关各方为筹办东京奥运会付出了前所未有的艰辛和努力,带给人们很多难忘瞬间。回望筹备之路,一件件小事,一个个细节,都体现了日本特色。

泓涵模联:胸怀世界,放眼未来

清远市华侨中学泓涵模拟联合国协会(HNMUN)成立于2015年10月,发展至今已成为学校别具特色的学生社团。2018年8月,“侨中模联”正式更名为“泓涵模联”“泓涵”二字出自韩愈的《蓝田县丞厅壁记》:“博陵崔斯立,种学绩文,以蓄其有,泓涵演迤,日大以肆。”“泓涵”释义为水深广貌,比喻学间渊博。

河南红色资源融入大学生思想政治教育的路径研究

站在“抓好历史、基于现实、放眼未来”的高度,应以红色资源引领打造高校思想政治教育立德树人的育人工程,铸牢新时代青年“理想信仰”的“钢铁长城”,弘扬好红色革命基因的赓续传承,引领好奉献担当情怀的报国精忠,激励时代新人励精图治的复兴逐梦。

制计不深远,孩子难高飞

雏鸟初飞需要母鸟的一次次示范。小草柔软,需大树遮风挡雨。每一个孩子成长的背后也同样需要父母的爱陪伴,保驾护航。《战国策》曾记载赵太后为子谋的故事。面临齐国的威胁,徘徊在送长安君于齐做人质的问题上,听了触龙所说的“父母之爱子,则为之计深远”后才决定下来,方护得一时宁静。因此,爱子者,首先要真切。为谋者,当应不拘眼前,放眼未来,孩子方能高飞。

主持人语

在中国近20多年的非物质文化遗产保护传承的鲜活实践中,各类非物质文化遗产代表性项目植根于人民的生活,为人民所有,受人民喜爱。然而,非物质文化遗产并非只是这20多年才与人们的生活发生了联系。作为遗产,它的生成不单单是个体活动的结果,它是社会历史总体文化背景下的成果。它的生成,不可能是一次性的行为或者短期实践的结果,它需要个体长期的实践活动,以及人类千百代实践历史性的集成、积累和传递。所以,非物质文化遗产是一种文化积淀,凝聚着族群的、地域的、人类的智慧,体现着文明的光辉。基于此,我们今天高度关注非物质文化遗产,积极弘扬这种优秀传统文化,要做到的就不仅仅是知道有哪些非物质文化遗产代表性项目,了解这些项目的基本形态,更重要的应该是探知它的文化意味,从中看到民族文化的生生不息,感受人在历史的更迭中生命不灭的印痕,领悟人性的智慧与美好。所以,我们对非物质文化遗产要“知其然”并“知其所以然”。于此,我们立足当下回望来路而放眼未来。“欲流之远者,必浚其泉源。”在新的时代背景下,对非物质文化遗产源远流长的历史和文化内涵进行剖析,对其价值和意义进行学理性研究,就是对非遗深刻的、固本创新的保护传承与弘扬。

学校抗疫的当下之法与长远之道

疫情是危机,也是挑战。当前疫情带来的挑战是否可以转化为教育应战的手段?公共健康危机是否可转化为促进师生发展的契机?各级教育行政部门的管理智慧和各类学校的治校办学智慧备受考验。各级教育行政部门都出台了务实可行的指导意见,疫情期间的学校教育工作总体平稳有序推进。同时我们也应看到,抗疫并非学校常态工作。立足当下,放眼未来,讨论“当下之法”的目的在于应急,探索“长远之道”才是终极目标。

《图书馆学刊》2021年选题指南

2021年是我国"十四五"开局之年,也是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。认真贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》精神,立足实际,放眼未来,科学谋划各项事业发展蓝图,这是当前我国社会各行各业面临的重要任务。作为现代公共文化服务体系重要组成部分图书馆事业无法置身事外,必须依据《建议》要求,准确定位,统筹规划,为实现协调发展、高质量发展、持续发展而做出正确的选择与判断。

“生态·智慧”教育:创新人才培养的101种可能

创新人才培养,关乎国家未来发展与核心竞争力,是国家科技创新的源泉。2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上指出,加强创新人才教育培养,注重培养学生创新意识和创新能力。创新人才成长的黄金期是青少年时期,正好是在学校接受基础教育的重要阶段。"国势之强由于人,人材之成出于学",国家未来发展对创新人才的需求,指明了学校育人方式改革的方向与目标。育人方式改革需要紧扣创新的时代脉搏,关注当下、放眼未来。

《图书馆学刊》2021年选题指南

<正>2021年是我国"十四五"开局之年,也是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。认真贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》精神,立足实际,放眼未来,科学谋划各项事业发展蓝图,这是当前我国社会各行各业面临的重要任务。

《图书馆学刊》2021年选题指南

2021年是我国"十四五"开局之年,也是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。认真贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》精神,立足实际,放眼未来,科学谋划各项事业发展蓝图,这是当前我国社会各行各业面临的重要任务。作为现代公共文化服务体系重要组成部分图书馆事业无法置身事外,必须依据《建议》要求,准确定位,统筹规划,为实现协调发展、高质量发展、持续发展而做出正确的选择与判断。

《图书馆学刊》2021年选题指南

2021年是我国"十四五"开局之年,也是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。认真贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》精神,立足实际,放眼未来,科学谋划各项事业发展蓝图,这是当前我国社会各行各业面临的重要任务。作为现代公共文化服务体系重要组成部分图书馆事业无法置身事外,必须依据《建议》要求,准确定位,统筹规划,为实现协调发展、高质量发展、持续发展而做出正确的选择与判断。

《图书馆学刊》2021年选题指南

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《图书馆学刊》2021年选题指南

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《图书馆学刊》2021年选题指南

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《图书馆学刊》2021年选题指南

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