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浅谈不等式证明中常用的放缩技巧
被引量:
1
1
作者
许国会
王涵
匡佳佳
《数学学习与研究》
2018年第11期116-116,共1页
数列不等式证明是高考的重要题型,本文总结了一些常用的放缩技巧以及相应的例题以帮助学生进一步理解,包括裂项放缩、并项放缩、利用基本不等式放缩等.
关键词
数列不等式
放缩技巧
高考
下载PDF
职称材料
运用放缩的技巧证明有关数列前n项和的不等式
2
作者
曹文军
《教师》
2008年第20期77-78,共2页
纵观近几年的高考数学试题,数列解答题是高考命题中一类必考的难度较大的试题。其命题热点是与不等式交汇的、呈现递推关系的综合性试题.数列与不等式一结合,难度就增大了,灵活性就高了,本文重点叙述有关数列前n项和的不等式证明...
纵观近几年的高考数学试题,数列解答题是高考命题中一类必考的难度较大的试题。其命题热点是与不等式交汇的、呈现递推关系的综合性试题.数列与不等式一结合,难度就增大了,灵活性就高了,本文重点叙述有关数列前n项和的不等式证明的常见放缩技巧.
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关键词
不等式证明
数列
递推式
放缩技巧
数列的前n项和
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职称材料
例谈放缩法证明数列不等式
被引量:
2
3
作者
周再禹
《黑龙江科技信息》
2007年第11S期198-198,共1页
以"数列不等式"为出发点,以放缩法为基本方法,展示几种放缩技巧。
关键词
数列不等式
放缩技巧
证明
判别式法
二项式定理法
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职称材料
用定积分解2004年全国高中联赛加试第二题
4
作者
徐章韬
夏婧
《中学数学研究》
2004年第12期44-45,共2页
笔者有幸参加了2004年全国高中联赛的阅卷工作,对考试的总体情况有一定了解,感触颇深:不考的知识就不学(不管这些知识多有价值)依然是个痼疾,能够做出加试赛第二题第二问的同学真是凤毛麟角.本题以调和级数为背景,想到有关级数的...
笔者有幸参加了2004年全国高中联赛的阅卷工作,对考试的总体情况有一定了解,感触颇深:不考的知识就不学(不管这些知识多有价值)依然是个痼疾,能够做出加试赛第二题第二问的同学真是凤毛麟角.本题以调和级数为背景,想到有关级数的放缩技巧的确不易,但若考生有点定积分的常识,即可自然地解出此题.
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关键词
定积分
2004年
高中
联赛
加试
第二题
数学
调和级数
放缩技巧
试题解析
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职称材料
强化命题巧证数列不等式
5
作者
魏立国
《中学数学研究》
2005年第4期30-32,共3页
有些数列不等式,有一边是常数,在用数学归纳法进行证明时,需要较高的放缩技巧,学生运用起来有一定难度,但如果通过放缩常数,将命题加强,常常可达到意想不到的效果,现举例如下。
关键词
数列不等式
放缩技巧
高中
数学
证明方法
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职称材料
优化“想得到方法”,养育学生精细的推理习惯——从一道数列不等式谈起
6
作者
徐明海
《数学教学通讯》
2019年第12期87-88,共2页
对于一道数列不等式证明,从几个"漂亮"的证明入手——"精美"的放缩、裂项,发现细节上的错误,导致证明失败,各类现象引起教师的关注与思考,探究成因,促使教师引导学生养成精细的推理习惯而采取有效教学策略.
关键词
推理习惯
放缩技巧
裂项
技巧
关注细节
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职称材料
高考题中数列不等式常用解法
7
作者
胡理华
《数理化解题研究(高中版)》
2006年第9期18-19,共2页
数列不等式是近几年高考试题中的热点,特别是数列不等式的放缩技巧更使学生头痛。下面就这一难点谈谈怎样放缩通项,达到目标。
关键词
数列不等式
高考
解法
数学
放缩技巧
下载PDF
职称材料
证明不等式的“放缩”技巧
8
作者
林国耀
《高中数学教与学》
2002年第11期56-57,58,共3页
在现行教材中证明不等式主要介绍了三种常规方法,即比较法、综合法和分析法.比较法是一种最基本、最重要的方法;综合法是由因导果;分析法则是执果索因.
关键词
证明不等式
“
放缩
”
技巧
数学教学
原文传递
谈谈用放缩法证明不等式的几种常见技巧
9
作者
徐加华
《数学通讯》
2020年第11期15-17,共3页
不等式是高中数学的重要内容之一,也是高考的重点和热点.本文就运用放缩法证明不等式的一些常用技巧做了深入浅出的总结,做到“放”不过,“缩”能及.
关键词
证明不等式
放缩技巧
高考
原文传递
这样证明是错误的——读刊手记
被引量:
1
10
作者
罗建中
《中学数学教学参考(教师版)》
2003年第6期62-62,共1页
关键词
轮换对称不等式
放缩技巧
次数均衡法
约束条件
错解分析
初等数学
原文传递
题名
浅谈不等式证明中常用的放缩技巧
被引量:
1
1
作者
许国会
王涵
匡佳佳
机构
云南师范大学
出处
《数学学习与研究》
2018年第11期116-116,共1页
文摘
数列不等式证明是高考的重要题型,本文总结了一些常用的放缩技巧以及相应的例题以帮助学生进一步理解,包括裂项放缩、并项放缩、利用基本不等式放缩等.
关键词
数列不等式
放缩技巧
高考
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用放缩的技巧证明有关数列前n项和的不等式
2
作者
曹文军
机构
湖南省耒阳市鹿峰学校
出处
《教师》
2008年第20期77-78,共2页
文摘
纵观近几年的高考数学试题,数列解答题是高考命题中一类必考的难度较大的试题。其命题热点是与不等式交汇的、呈现递推关系的综合性试题.数列与不等式一结合,难度就增大了,灵活性就高了,本文重点叙述有关数列前n项和的不等式证明的常见放缩技巧.
关键词
不等式证明
数列
递推式
放缩技巧
数列的前n项和
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
O122.7 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
例谈放缩法证明数列不等式
被引量:
2
3
作者
周再禹
机构
兰州教育学院数学系
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第11S期198-198,共1页
文摘
以"数列不等式"为出发点,以放缩法为基本方法,展示几种放缩技巧。
关键词
数列不等式
放缩技巧
证明
判别式法
二项式定理法
分类号
O178 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
用定积分解2004年全国高中联赛加试第二题
4
作者
徐章韬
夏婧
机构
华中师范大学数统学院
出处
《中学数学研究》
2004年第12期44-45,共2页
文摘
笔者有幸参加了2004年全国高中联赛的阅卷工作,对考试的总体情况有一定了解,感触颇深:不考的知识就不学(不管这些知识多有价值)依然是个痼疾,能够做出加试赛第二题第二问的同学真是凤毛麟角.本题以调和级数为背景,想到有关级数的放缩技巧的确不易,但若考生有点定积分的常识,即可自然地解出此题.
关键词
定积分
2004年
高中
联赛
加试
第二题
数学
调和级数
放缩技巧
试题解析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
强化命题巧证数列不等式
5
作者
魏立国
机构
江苏省响水中学
出处
《中学数学研究》
2005年第4期30-32,共3页
文摘
有些数列不等式,有一边是常数,在用数学归纳法进行证明时,需要较高的放缩技巧,学生运用起来有一定难度,但如果通过放缩常数,将命题加强,常常可达到意想不到的效果,现举例如下。
关键词
数列不等式
放缩技巧
高中
数学
证明方法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优化“想得到方法”,养育学生精细的推理习惯——从一道数列不等式谈起
6
作者
徐明海
机构
浙江省宁波市鄞州高级中学
出处
《数学教学通讯》
2019年第12期87-88,共2页
文摘
对于一道数列不等式证明,从几个"漂亮"的证明入手——"精美"的放缩、裂项,发现细节上的错误,导致证明失败,各类现象引起教师的关注与思考,探究成因,促使教师引导学生养成精细的推理习惯而采取有效教学策略.
关键词
推理习惯
放缩技巧
裂项
技巧
关注细节
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考题中数列不等式常用解法
7
作者
胡理华
机构
湖北省随州市第三中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2006年第9期18-19,共2页
文摘
数列不等式是近几年高考试题中的热点,特别是数列不等式的放缩技巧更使学生头痛。下面就这一难点谈谈怎样放缩通项,达到目标。
关键词
数列不等式
高考
解法
数学
放缩技巧
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
证明不等式的“放缩”技巧
8
作者
林国耀
机构
福建省莆田华侨中学
出处
《高中数学教与学》
2002年第11期56-57,58,共3页
文摘
在现行教材中证明不等式主要介绍了三种常规方法,即比较法、综合法和分析法.比较法是一种最基本、最重要的方法;综合法是由因导果;分析法则是执果索因.
关键词
证明不等式
“
放缩
”
技巧
数学教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈谈用放缩法证明不等式的几种常见技巧
9
作者
徐加华
机构
山东省新泰市第一中学老校区
出处
《数学通讯》
2020年第11期15-17,共3页
文摘
不等式是高中数学的重要内容之一,也是高考的重点和热点.本文就运用放缩法证明不等式的一些常用技巧做了深入浅出的总结,做到“放”不过,“缩”能及.
关键词
证明不等式
放缩技巧
高考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
这样证明是错误的——读刊手记
被引量:
1
10
作者
罗建中
机构
广东石门中学
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2003年第6期62-62,共1页
关键词
轮换对称不等式
放缩技巧
次数均衡法
约束条件
错解分析
初等数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈不等式证明中常用的放缩技巧
许国会
王涵
匡佳佳
《数学学习与研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
运用放缩的技巧证明有关数列前n项和的不等式
曹文军
《教师》
2008
0
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职称材料
3
例谈放缩法证明数列不等式
周再禹
《黑龙江科技信息》
2007
2
下载PDF
职称材料
4
用定积分解2004年全国高中联赛加试第二题
徐章韬
夏婧
《中学数学研究》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
强化命题巧证数列不等式
魏立国
《中学数学研究》
2005
0
下载PDF
职称材料
6
优化“想得到方法”,养育学生精细的推理习惯——从一道数列不等式谈起
徐明海
《数学教学通讯》
2019
0
下载PDF
职称材料
7
高考题中数列不等式常用解法
胡理华
《数理化解题研究(高中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
8
证明不等式的“放缩”技巧
林国耀
《高中数学教与学》
2002
0
原文传递
9
谈谈用放缩法证明不等式的几种常见技巧
徐加华
《数学通讯》
2020
0
原文传递
10
这样证明是错误的——读刊手记
罗建中
《中学数学教学参考(教师版)》
2003
1
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