新课标下的音乐美感教学——以《放马山歌》为例

当前,我国新一轮课程改革正在广泛开展,素质教育和美育理念深入人心,美育理论研究也在各个层面不断被深化。同时音乐的本体特质也决定了它在素质教育中对人类生理和心理有着特殊而不可替代的影响。音乐通过其独特的聆听、感受和欣赏手段,打动学生的心灵,丰富学生的审美体验,进而实现美育功能。

炎黄风情之放马山歌的创作特征

鲍元恺先生在管弦乐曲《放马山歌》中运用滇西民歌素材,融入西方和声、曲式以及配器等作曲手法,充分挖掘了民族音乐的丰富内涵。乐曲中,他将中西元素融合在一起,体现了"中西结合、雅俗共赏"的创作理念,引领着我国民族交响乐的发展方向,给予我们新时期创作以新的启示。

放马山歌

《放马山歌》是流行于云南的一首著名山歌。歌词非常简朴,七言两句为一段,反映了牧人生活。音乐结构也很简练,由上下两个乐句组成,下乐句的曲调,是根据上乐句的音乐素材发展而成的,手法洗练。其中夹衬腔以及赶牲口的吆喝声,富有生活气息,活跃欢快。