政产教融合视域下校政企联合育人机制建设实践与探索——以交通工程专业为例

政产教融合在人才培养目标上强调学校、地方政府和企业共同培养有技术特长和敬业精神的人才。校政企联合育人机制的建设为高校人才培养提供了新思路,以交通工程专业为例,通过对理论教学第一课堂、校内实践第二课堂、校外实践第三课堂、和网络教学第四课堂的四课程联动的实践,探索出了解决了政产教融合的动力和能力问题的方法,构建了三方协同发展的共建、共享、共赢的人才培养模式。

高校计算机领域专业学位研究生创新创业人才培养模式探究——以燕山大学为例

随着国家创新发展战略这一重要举措的提出,高校不断优化调整人才培育模式,围绕创新创业思维为导向,积极开展各项人才培育主题活动,旨在培养更多创新高质量人才,为国家创新发展战略提供助力。文章论述了高校创新创业人才培育的现实价值和目标,剖析了创新创业人才培育过程中存在的现实问题,并以燕山大学计算机领域专业学位研究生创新创业人才培养的特色做法为例,提出了构建高校计算机类创新创业人才培育的具体路径。

跨境电商综试区模式下校政企联合培养跨境电商运营人才路径探究

2015年我国规划了第一批跨境电商综合试验区,并取得了较大成就,当下跨境电商综试区越来越多。随着我国跨境电商产业的快速发展,对跨境运营人才的需求表现为需求大、要求高、缺口大三方面特征。为了有效提高跨境运营人才培养效果,以跨境电商综试区模式为基础,构建以政府为主导、高校主管、企业参与的人才培养体系,确定跨境电商运营人才的岗位结构和素质要求,创设多层次的跨境运营人才培养体制,组建实力一流的跨境电商师资队伍。

互联网+背景下校政企联合培养跨境电商复合型人才的实践探索

网络时代背景下,信息技术在我国各领域得到了广泛应用,与人们的日常生活息息相关,经济全球化的发展趋势日渐加快,各国之间的联系越发紧密,大力发展国际贸易逐渐成为我国社会经济建设的主要方向,为了全面提高教学内容的实践性,实现人才职业素养的提升,就需要推动校政企联合培养模式的应用,结合社会发展需求,调整跨境人才的培养方式。本文主要探究了互联网+背景下校政企联合培养跨境电商复合型人才的实践方案,希望能够更好地满足社会复合型人才培养需求,助力我国外贸企业的持续发展。

校政企联手推进模具专业校外实习实训基地建设——以学院与中国轻工(余姚)模具城合作为例

校外实习实训基地是高职院校推进产教融合、校企协同育人的平台,是学生专业技术技能和职业素养综合训练的课堂,也是学生增强职业能力、了解社会、就业创业的窗口。分析我院模具专业校外实习实训基地建设情况,专业建设发展要与发达地区接轨,不断壮大校外实习实训基地,发挥基地的作用,完成模具等专业学生顶岗实习和教师培训等任务,获得了满意的效果,促进模具专业的发展与创新。

乡村振兴背景下高职院校艺术设计专业群校企合作创新模式研究

当下高等职业教育已成为国家重点改革发展的教育类型之一,专业群建设和改革是当前教科研关注的重点。乡村振兴背景下,该文探寻以学校为主体,整合校企政资源,开展人才培养、教学实训、团队建设、科研服务、创新创业等全方位合作,打通现代职业教育人才培养全过程,形成“校企深度合作、产教高度融合、校政充分协同”的合作新模式,实现知识、技能培养专业化、职业化,拓展学生的职业能力。乡村振兴背景下,高职院校专业群校企合作创新模式为将学校、企业和政府的资源有机结合和优化配置奠定了基础,促进了三方互利共赢。通过这种合作,学校的学术成果能够更好地转化为实际应用成果,为企业提供更多优质人才和技术支持,同时为社会进步作出积极贡献。

专业学位研究生联合培养模式的特性设计

以专业学位研究生教育新常态为导向,以本校专业学位冶金工程专业为案例,构建校政企联合培养模式,探讨课程设置、工程实践、学位论文等特性设计。把工程实践环节纳入到课程教学范畴,开设实践类课程,工程实践按综合集训和分段专业实践两个环节培养,选择性提出了学位论文的培养方法和途径,为推动全日制专业学位研究生教育快速发展提供实践经验和借鉴。

政校企行业联手 协同打造南昌(向塘)陆港新城的建议

为助推江西经济高质量跨越式发展,江西服装学院不断深化校地合作、产教融合。组织研究团队,承担了民进江西省委会关于《政企校行联手协同推进南昌(向塘)陆港新城建设的对策建议》课题的研究任务。课题组围绕课题研究的主要内容,深入江西省商务厅现代服务处、省物流采购联合会、省物流协会、省交通运输与物流协会等行业协会、南昌向塘国际陆港管委会以及京东、传化、顺丰、菜鸟驿站等多家入驻物流企业,进行了实地调研,形成该课题调研报告。针对南昌(向塘)国际陆港新城建设现状、存在的问题及发展规划,提出相关对策建议。

新工科理念下应用化学人才培养模式的建设研究——以湖北科技学院核技术与化学生物学院为例

新工科建设是当前高校深化教育改革和提高人才培养质量的新要求。湖北科技学院作为典型的地方转型发展试点高校,其学科人才培养模式的改革和探索直接关系到全国地方二本院校高生源、高就业、高效益“办学生态圈”的良性发展。湖北科技学院应用化学专业(本科)以新工科建设理念为导向,以新材料方向多学科交叉融合为切入点,以培养社会综合效益高的应用化学新材料方向工程复合人才为目的,努力探索“新工科+新材料方向+多学科交融体系+跨学科课程+跨学科团队+跨学科监控评价”的人才培养模式。通过搭建和不断完善建设平台,力争将应用化学(本科)专业建设成为特色鲜明的省级“双一流”学科。