解决我国“教育过度”问题的政府使命

解决我国的“教育过度”问题关键在政府。因此,政府必须承担三大使命:一是要加快经济发展,千方百计地扩大高校毕业生就业渠道;二是要优化高教结构,以适应我国经济社会结构的协调发展;三是要健全和完善以市场为导向的高校毕业生就业机制。

精神文明建设作为现代化进程中的政府使命

我们正处在世纪之交。我们正在从事一项宏伟而艰巨的事业,这就是社会主义现代化。邓小平指出:“我们现在所干的事业,就是努力把中国变成一个现代化的社会主义国家。”本文所要探讨的,就是现代化进程中作为政府使命的精神文明建设问题。

政府的使命与市场均衡

本文回顾了市场经济规律与市场机制、市场价格与交换价值的关系,指出为使政府确保市场均衡,应创建以货币价值指标和市场均衡指标为核心的市场均衡信号系统,并对其传导机制及作用作了详细论述,最后提出了政府调控市场均衡的具体对策。

平衡计分卡式地方政府业绩评价机制研究

随着新公共管理运动的兴起,传统的单纯以财务指标来评价地方政府业绩的观点受到质疑。20世纪80年代以后,理论界开始对企业业绩评价范式进行创新,开发了一系列新型的业绩评价方法,平衡记分卡被认为是业绩评价范式中最为全面和科学的创新之一。与国际地方政府业绩评价创新相比,尽管我国地方政府业绩评价还有绩效审计等其它方法,但我国当前的评价标准基本上还停留在财务层面,如GDP总量、GDP增长率等。依据平衡记分卡理论设计的平衡记分卡式的地方政府业绩评价机制,从四个层面评价政府业绩,即财务层面、顾客层面、内部流程层面和学习发展层面。这种评价方法可以有效地对当前地方政府业绩评价机制的功能缺位进行补位,从而促进政府长期使命的实现。

新时代乡镇政府的使命转变:从行政管理到公共服务

伴随着经济增长、社会进步与政治发展的历史进程,中国特色社会主义进入了新时代。乡村振兴促使乡镇政府不断为乡村居民供给高质量的公共服务。满足人民美好生活需要成为乡镇政府当前阶段最主要的历史使命。乡镇政府的使命从行政管理转变到公共服务是基于乡村社会矛盾的转变;乡镇政府转型的必然以及乡村市场经济的失灵。以公共服务推动基层乡镇政府转型需要遵循以下路径:首先,转变政府治理观念,培育以人民为中心的公共服务思维;其次,优化政府供给体系,提升乡镇政府公共服务的供给能力;最后,以公共服务为抓手,推动乡镇政府从管理到服务的转型。