来华留学地方政府奖学金制度实施成效:规模扩张还是结构优化?

为有效扩大本地区来华留学生规模,部分省份制订并实施了地方政府奖学金制度。利用渐进双重差分法,以来华留学生规模为因变量,考察来华留学地方政府奖学金制度实施成效。结果表明,来华留学地方政府奖学金制度实现了规模扩张,但在生源结构优化方面稍显逊色。具体来看:(1)来华留学地方政府奖学金制度使得本地区的来华留学总体规模、学历生规模以及非学历生规模均有扩大。(2)来华留学地方政府奖学金制度使得本地区本科生规模扩大,对硕士生和博士生则无显著影响。(3)来华留学地方政府奖学金制度对非学历生规模的效用主要作用于短期进修生。针对地方政府奖学金制度对高层次学历生以及非学历生作用较小,建议扩大硕士、博士的获得比例、拓宽奖学金来源渠道、建立奖学金使用效益评价体系。

政府奖学金院校名录对自费留学生的信号作用

中国政府一直通过名列"政府奖学金院校名录"的高校招收奖学金留学生,近年来随着高等教育的快速国际化和政府加强教育对外开放工作的力度加大,这一名录也在不断地扩大。考虑到留学生在选择院校时存在的信息不对称,我们认为入选名录很有可能起到了一个信号作用,以帮助留学生甄别出水平更高的高校。本文建立了一个基于信息经济学的信号模型描述这一机制,利用1999-2013年间628所高校的来华留学生数据,以及双向固定效应模型,估计入选名录这一自然实验对招收自费留学生的影响,我们发现:入选名录确实会导致相关院校自费留学生数量的增加,并且对非学历项目的自费留学生影响更为明显。

对来华留学政府奖学金政策的审思——基于来华留学研究生的学习经验感知

高等教育的国际化发展使中国人才流失的问题日益凸显。通过对来华留学政府奖学金生的学习经验感知进行探究发现,中国文化与汉语是吸引其前来的重要动力;尽管在学段和专业方面存在差异,但来华留学政府奖学金生学习过程的整体满意度较高,收获了预期的内容;毕业后的回流意向明确。从人才流动的视角反思来华留学政府奖学金政策得出,一方面,中国政府为世界人才的培育贡献了巨大力量,有力推动了世界人才环流。但同时此种借助资本换取人才的策略所产生的社会综合效益较低,政治和文化的外交意义仍是发展来华留学教育的轴心。因此提升来华留学教育质量及完善相关政策是吸引人才的重要途径。

来华留学生中国政府奖学金制度现状及货币化改革刍议

针对目前来华留学生中国政府奖学金政策的现状与不足,推行中国政府奖学金货币化改革势在必行。政府奖学金货币化改革既是适应我国计划经济走向市场经济的必然,也是与国际留学生教育接轨的必需。从我国目前的现实国情来看,推进中国政府奖学金货币化改革宜从如下方面入手:改变理念,提高对来华留学生中国政府奖学金政策重要性的认识;借鉴国外经验,逐步加大国家对留学生奖学金的投入力度,适当提高政府奖学金生人均财政拨款标准;不断完善奖学金管理体制,改革政府奖学金的实施和管理办法,逐步实现奖学金的完全货币化。

中国政府奖学金生变化趋势研究——基于1999~2018年数据的统计分析

对1999~2018这20年来中国政府奖学金统计数据的分析发现:奖学金生数量增长显著,内部结构日趋合理,学历生占比不断上升;专业分布逐渐平衡,从集中在文学、工科两个专业向工科、管理、经济、汉语言、西医等专业均衡发展;洲别以亚洲学生为主,各地区奖学金生数量受中国政策影响明显。中国政府奖学金还存在着获取率偏低、奖学金名额区域分布不均衡、微观领域结构不合理、舆论环境欠佳等不足。建议相关部门需继续保持奖学金名额持续增长,进一步优化内部结构,同时做好舆论导向,让中国政府奖学金能够吸引更多优秀的国际学生,增强中国国际感召力,提升国家软实力。

中国政府奖学金来华留学生预科教育的定位和定性

零、引言目前中国大学预科教育主要有三类,即少数民族预科教育、华侨预科教育和来华留学生预科教育。中国政府奖学金来华留学生预科教育（以下简称＂公费留学生预科教育＂）是来华留学生预科教育的重要组成部分,该教育项目由教育部国际合作与交流司和国家留学基金管理委员会领导,

基于过程激励理论的中国政府奖学金管理研究

中国政府奖学金始于1950年。随着我国高校的国际化,中国政府奖学金发放数额逐年递增,但也遇到奖学金生源分布不均衡、跨文化不适应、政策实施滞后和成效跟踪体系建设不足的问题。过程激励理论对中国政府奖学金的管理具有导向、激励和强化作用,推进中国政府奖学金的育人功能的实施,基于过程激励理论认为需要完善中国政府奖学金体系,健全奖学金长效管理机制,加强政策落地实施,推进留学生的趋同化管理,促进留学生跨文化适应,提升资助育人功能。

“引进来” “走出去”——中国政府奖学金与对外传播

随着我国在国际舞台上的地位不断提高，国际传播能力的提升至关重要。国际传播能力的提升离不开中国文化的国际推广，离不开留学生教育。2016年来华留学生总数超44万人，中国政府奖学金生约4．9万余人，占来华留学生总数的近11．07％。

中国政府奖学金学历生的预科教育与专业课教育衔接问题研究

本文采用问卷调查和访谈的方法,对内蒙古师范大学中国政府奖学金国际学生的专业学习状况进行了调查。结果发现:多数学生在专业学习过程中,学习动机不强,学习态度不积极,没有养成良好的学习习惯,学习满意度较低。其中原因之一就是预科阶段和专业课阶段衔接的不好,本文通过分析总结了衔接不好的原因并提出相应的解决策略。

德国三名中学生荣获中国政府奖学金

最近，2004年德国联邦外语竞赛落下帷幕并在柏林举行了颁奖大会，三名中学生通过汉语竞赛荣获中国政府奖学金。联邦教研部国务秘书卡斯帕里克和柏林州教育部长博格尔等政府官员到会并致辞，中国驻德使馆教育处也派员与会。

俄罗斯公布政府奖学金和总统奖学金名额

近日，俄罗斯教科部发布了2015-2016学年政府奖学金和总统奖学金的名额。这两项奖学金用于资助俄罗斯经济现代化与技术发展急需专业的本科生和硕士研究生。根据规定，俄罗斯政府奖学金共有4500个名额支持本科生与硕士研究生，500个名额支持博士研究生。设有下属高校的俄罗斯联邦政府部门将分配这些名额，教科部是最大的受益者，获得3770个本科和硕士研究生名额及418个博士生研究名额；卫生部和国防部分别获得了156个和148个本科、硕士研究生名额。

2008年中国政府奖学金及各类奖学金项目来华留学工作会议在京召开

3月31日～4月2日，国家留学基金管理委员会秘书处“2008年中国政府奖学金及各类奖学金项目来华留学工作会”和教育部国际司“中国政府奖学金国内新增招生单位工作会议”在京同期召开。教育部国际司、留学基金委秘书处以及38所“985”高校的主管校领导，9个边境省、自治区教育厅的主管厅领导，其他14个省、自治区、

点、线、面多维一体发挥出中国政府奖学金的最大效益

近年来,中国政府奖学金生的规模在稳步的扩大并有了新的发展.兼顾中国政府奖学金的外交使命与深远意义的基础上使其发挥出最大效益是当前摆在来华留学教育有关高校面前的一道全新的课题.本文结合我校自身工作实践,从点、线、面多维一体介绍发挥中国政府奖学金最大效益的多种举措,以期对今后的工作有所启示.

来华留学生中国政府奖学金政策改革探讨

目前,我国来华留学生分自费留学生和由中国政府提供奖学金的来华留学生两类。本文就来华留学生中国政府奖学金的现行有关政策执行情况、存在的主要问题进行分析,并提出今后改革的建议。

法国国际学生政府奖学金调研

一、法国政府奖学金概况 （一）法国政府奖学金 法国政府提供给外国留学生的奖学金种类较多,主要是由法国外交部主导的埃菲尔奖学金（Programme Eiffel）、

教育部批准中央民族大学正式成为中国政府奖学金来华留学生招收院校

近日，教育部正式批准将中央民族大学列为“中国政府奖学金来华留学生”招收院校。今后，教育部将根据工作需要，定期委托中央民族大学承担“中国政府奖学金来华留学生”培养项目。

学生归来话收获——“江苏高校学生境外学习政府奖学金项目”侧记

2014年8月23日晚8︰30,随着美航波音客机AA289航班降落在上海浦东机场,全国首创的＂江苏高校学生境外学习政府奖学金项目＂（以下简称＂项目＂）第一阶段顺利收官。

自治区政府在邕颁发政府奖学金

本刊讯 6月7日，自治区人民政府在广西大学颁发了2005年政府奖学金，自治区副主席吴恒，自治区高校工委副书记、教育厅副厅长潘晔及驻邕高校领导等出席颁奖仪式。广西大学李凤丹等800同学获自治区政府一等奖学金；广西师范大学张雪等2000名同学获自治区人民政府二等奖学金。

省级政府奖学金在高等教育资助体系中的地位与作用

我国进入高等教育大众化阶段后,学生资助政策体系日益完善,但在奖优体系方面则存在欠缺,通过省级政府奖学金的设立,可以很好地弥补优秀大学生无法申请国家奖学金的缺憾,完善国家-地方-学校的三级奖学金体系的构建,促进地方高校的长远发展。