《政府审计学》“课程思政”设计与实践

"课程思政"指在对学生的教导授课活动中持续融入思想政治教育,坚定不移地将社会主义核心价值观当作引导思想,深入探究《政府审计学》授课内容中的思政教学资源。文章将《政府审计学》作为案例基础,根据社会主义核心价值观的四个方面安排教研活动,充分展现了《政府审计学》课程"以人为本、培养人才"的作用。

疫情期间政府审计学课程在线教学的实践与探索

受新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期,南京审计大学政府审计学课程首次采用在线教学的形式授课。在线教学期间,南京审计大学政府审计学课程组就如何开展在线教学进行了卓有成效的探索。文章从组织管理、慕课资源使用、教学资源共享、技术支持、学习支持五方面介绍南京审计大学政府审计学课程组开展在线教学的具体做法和成效,并分析了在线教学过程中存在的相关难点与不足。

政府审计学课堂推进研究型教学改革实践

在审计机关全面推广研究型审计的大背景下,审计学课堂也应当顺应这一趋势,尝试在传统教学模式的基础上探索研究型审计能力的培养。文章梳理了审计学课堂开展研究型教学的基础和特征,论证了开展文献研究的模式和路径选择,并在教学实践中开展研究型审计教学的试点工作,并开展结果分析。文献研究可以成为研究型教学在审计学课堂的有效抓手,引导学生跟进理论与实务前沿、学习研究型审计的思路方法、培养论证能力和相应技能,成为研究型审计事业所需要的人才。