“政校企一体化”实训基地管理探研

"政校企一体化"实训基地的构建,是培养优秀人才的重点策略。通过政府、学校、企业一体化设置,能够解决学生实训资金不足以及学生就业难的问题。为了保障"政校企一体化实训基地的有效管理,根据管理目标,探寻管理体制及管理策略,为实训基地的发展创出新路。

高职院校“政校企一体化”协同育人创新研究——以池州职业技术学院为例

为了更好地突出高职院校服务地方经济社会发展的职能,以池州职业技术学院为例,依据地方政府、学校和企业在高职院校高素质技术技能人才培养过程中的地位和作用,分析地方高职院校实施“政校企一体化”协同育人实践中存在的突出问题,提出切实可行的改革与创新举措:一是强化地方政府“有力精准调控”的服务功能;二是明晰高职院校“服务地方发展”的办学目标;三是强化地方企业“参与职业教育”的担当作为。

食品类专业“政校企一体化”人才培养模式的探索

采用何种人才培养模式能够培养"零距离"就业的技能型人才,是职业教育值得思考的问题。食品类专业构建"政校企一体化"人才培养模式,是以"发展经济、服务企业、培养人才"为宗旨,通过整合资源、互惠互利、共同参与的办学模式,达到共同培养市场需要的食品专业技能型人才的目的,促进食品行业又好又快的发展。

“政校企一体化”公共实训基地运行管理机制的研究

建立"政校企一体化"的公共实训基地运行管理机制可以有效解决基地建设的资金和运作经费问题,本文从建立项目立项机制、资金监管机制、日常运行管理机制、教学管理机制、绩效评估机制等方面入手,提出了"三位一体"的运行管理机制,从而实现公共实训基地的可持续发展。

政、校、企一体化模式下的区域协同创新机制研究

政、校、企一体化模式是目前各国探索科技创新、技术创新的一种重要的合作模式,本文从经济学的角度研究了构建区域协同机制的理论基础,从四个层面探讨了政、校、企一体化模式对区域技术创新所产生的影响,并提出了促进政、校、企一体化模式下区域协同创新机制建立的政策建议,以期为构建相应的创新机制提供一定的参考。