政校行企协同创新的高职电子商务专业创业教育人才培养模式研究

随着我国网络经济的快速发展,电子商务行业步入了创新发展的轨道,对电子商务人才的需求量也在不断扩大,特别是电子商务能够有效推动大学生创业,因而应当积极探索更具有创新性的教学模式。在开展高职电子商务盐业创业教育和人才培养的过程中,应当更加高度重视政校行企协同创新。本文对此进行了研究,在分析政校行企协同创新重要价值的基础上,重点分析了政校行企协同创新的制约因素,并就如何促进政校行企协同创新、推动高职电子商务专业创 业教育和人才培养工作有效开展提出对策。

政校行企协同创新模式下应用型本科院校实践教学团队建设对策

结构合理、素质优良、能满足应用型本科教育发展需要的实践教学团队建设,是各应用型本科院校亟需解决的重要课题。以四川文理学院为视角,从分析政校行企协同创新融入应用型本科院校专业实践教学团队建设的意义入手,在政府引导、学校主体、行业指引和企业主导的政校行企协同创新模式下,构建了应用型本科院校专业实践教学团队建设的标准模型,并在此基础上,积极探索提出了政校行企协同创新模式下的应用型本科院校专业实践教学团队建设的思路和对策。

高校协同创新模式研究——以广州高校为例

分析高校协同创新的理论内涵和动因;探讨高校协同创新主体在政校协同创新、校企协同创新、校际协同创新合作模式和社会实践。以广州部分高校的协同创新实践为例,探讨高校协同创新对提高教育质量,深化科技体制改革,助推地方经济转型升级,打造创新型城市的意义。为增强我国科技竞争实力、推进创新型国家建设提供参考。

政校行企协同创新理念下高职院校

现在的社会发展越来越快，已经有越来越多的高职院校已经创办了非常好的校企合作的平台，但是问题是政府还有企业以 及行业这四方很难为现在的高职院校双师教学结构的教学方面的团队做出贡献，本篇文章对引入政校行企协同创新的这一关键理念来 进行探讨。