融媒体时代下高校“学习强国”平台答题版块的政治传播力研究

学习强国”平台作为融媒体时代具有代表性的学习平台,对于高校开展思政教学与引领学生思想有着不可或缺的作用,而答题版块则是反馈用户学习成效的最好渠道。文章首先针对“学习强国”平台中答题版块的特点分析其对用户的影响;其次,通过选取高校内师生作为调查对象,结果显示,答题版块对于高校用户的政治传播力影响主要集中于增强政治认识和激励政治学习两方面;最后,提出题型替代、提升使用粘性、完善积分系统的优化策略。

发挥自身优势,提升党刊政治传播力--以《海峡通讯》为例

加强党刊政治传播力建设,其根本就是学习好、宣传好、阐释好习近平新时代中国特色社会主义思想。《海峡通讯》立足自身优势和特色,从发挥“孕育地”“实践地”优势、明确党刊定位、构筑多元传播格局三个方面,积极探索政治传播力建设路径,努力提升传播效果。

论思想政治教育传播力评估模型及指标体系的构建

思想政治教育传播活动具有明显的意识形态性,社会公众对国家核心精神、思想理念、政治观点的理解与接受程度是通过传播力直接体现出来的,评判其传播力的强弱需要通过一定标准和尺度进行衡量,本文将从思想政治教育传播力的内在构成因素与外在影响因素两个方面构建和完善其评估模型以及评估指标体系。