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论高考政治全国卷“引导教学”的功能
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作者 陈航波 《教学月刊(中学版)(政治教学)》 2019年第1期80-83,共4页
“引导教学”是高考的核心功能之一。纵观近三年高考政治全国卷,以时政化的素材、持续创新的结构和形式,综合考查本学科的“基础知识、基本技能、基本素养”,是其突出特点。本着高考“考什么”“怎么考”,教师“教什么”“怎么教”的基... “引导教学”是高考的核心功能之一。纵观近三年高考政治全国卷,以时政化的素材、持续创新的结构和形式,综合考查本学科的“基础知识、基本技能、基本素养”,是其突出特点。本着高考“考什么”“怎么考”,教师“教什么”“怎么教”的基本思路,政治课教学跟政治高考要充分沟通、有效对接:一是贴近时政,紧跟时代,体现国家意志;二是开放包容,树立“大全国卷”的备考复习观;三是夯基固本,将知识、能力、素养夯坚实、扎牢固。 展开更多
关键词 高考 政治全国卷 引导教学 功能
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国家认同视域下2020年全国政治卷分析及启示 被引量:1
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作者 王傲 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第3期53-55,共3页
国家认同建构是在立德树人教育指导思想下需要达成的一个重要指标点。高考对于学生而言,不只具有选拔功能,也有导向功能。特别是现阶段,更加突出高考试题在育人方面发挥的作用。2020年高考全国文综卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ的政治试题命制内含... 国家认同建构是在立德树人教育指导思想下需要达成的一个重要指标点。高考对于学生而言,不只具有选拔功能,也有导向功能。特别是现阶段,更加突出高考试题在育人方面发挥的作用。2020年高考全国文综卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ的政治试题命制内含国家认同意蕴,立足制度认同、文化认同、身份认同等维度展开,体现了高考的育人导向。 展开更多
关键词 高考全国政治 国家认同 政治教育
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守正创新,育人导向——2019年高考全国Ⅰ卷思想政治试题分析及备考建议
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作者 王明霞 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第8期22-25,共4页
2019年高考全国Ⅰ卷思想政治试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础、注重能力、突出育人导向。该试题结构、分值分布、试题难度和命题风格等方面保持稳定,但命题形式和内容也有微调。整个试题体现新课程改革理念,以知识立意为载体,... 2019年高考全国Ⅰ卷思想政治试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础、注重能力、突出育人导向。该试题结构、分值分布、试题难度和命题风格等方面保持稳定,但命题形式和内容也有微调。整个试题体现新课程改革理念,以知识立意为载体,素养立意为核心,问题立意为表现,价值立意为引领。做好高考备考要明确高考育人导向,突出学科重点主干和关键能力,把握最新动态。 展开更多
关键词 2019年高考全国思想政治试题分析 立德树人 学科主干 问题解决 学科素养 育人导向
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