刍议高中思想政治课堂教学情境的创设

在政治课堂上，创设有效的教学情境可以增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，提升教学的效果。因此，教师在课堂教学中，一定要重视教学情境的创设。在本文中，笔者就简单阐述了政治课堂上教师经常用到的几种创设教学情境的途径，希望能够通过生动的教学情境来提升政治课堂对学生的吸引力。

浅议职校高中政治教学的可行性策略

职业技术学校高中的政治教学使命重大、地位显著，同时教学过程中也会遇到不少的困难。因此，对于广大职校高中政治教师来说，探究并创新教学的可行性思路、策略，是日常工作必不可少的任务。本文正是以此为线索，论述了新时期职校高中政治教学的几种可行性策略、方法。

让兴趣成为最好的老师

科学大师爱因斯坦所说过:“兴趣是最好的老师”,因此,为了实现良好的教学效果,我们在教学过程中就需要想方设法地调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体意识,帮助学生树立良好的学习动机,从而提升教学效率和学习效率。

谈如何在高中思想政治课教学中吸引学生兴趣

高中政治是高中素质教育的重要组成部分,它具有极强的综合性,它集合了人文性、社会性、哲学性的特点。在高中政治教学中,教师要摈弃传统的'一言堂'、'满堂灌'的教学观念,向互动交流和多姿多彩的新型模式转变、依据新课改的教学目标进行教学改革,创设高效的、科学的政治课堂学习环境,在教学的过程中提高学生学习兴趣。本文将浅谈高中思想政治教学吸引学生兴趣的有效策略。