思想教育·政治教育·道德教育

1.本文旨在澄清混淆已久的三个概念:思想教育、政治教育、道德教育.(一)概念释义的困难2.不知从何时起,思想教育、政治教育和道德教育被并称为“思想政治教育”、“思想道德教育”,也许从一开始这三个概念就已被混用,至少还未见到有人对“思想政治教育”、“思想道德教育”作过明确规定和释义,人们对“思想政治教育”、“思想道德教育”,因习用已久虽“耳熟”而未“能详”,因你用、他用、我用、大家都用,因而对其区分并未意识到实属必要、已属必然.

政治家概念探讨

本文从政治家的职业、阶级、属性、素质及其社会作用等四个方面揭示和概括了政治家的最一般、最本质的特征,指出政治家这一概念的内涵是指那些代表一定阶级利益、以政治为职业,具有高超的才能而对社会起过促进或阻碍作用的人物。其外延既包括剥削与被剥削阶级、进步与反动政治家,也包括杰出与一般的政治家。

改良派左翼与自立军起义

1898年的变法维新,被守旧派用武力淹没在血泊之中。变法的被镇压以及随后开始的政治反动,给予改良派的打击是沉重的:右翼(包括从黄遵宪、陈宝箴这样热心维薪活动的地方官吏到袁世凯、张之洞这样的投机政客)完全瓦解;中翼的首领康有为。

谁持《讲话》当空舞

每年五月,我们都要开会、撰文,纪念毛主席的《讲话》发表多少多少周年。 其实,不少是装腔作势走过场。 自八十年代末至今,合法与非法的政治反动或艺术下流的出版物、游戏卡、流行歌,层出不穷,真似洪水猛兽。有谁认真清理毒草！ 我国的社会主义精神文明建设,举步维艰,道路崎岖,逼人摇头叹息——本不该如此！