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十六届中共中央政治局集体学习综论 被引量:4
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作者 曹应旺 《中国延安干部学院学报》 2011年第6期47-53,共7页
十六届中共中央政治局在继承和发扬党的三代中央领导集体重视学习、善于学习的优良传统、理论联系实际的优良学风的基础上,一个突出的特点是中央政治局集体学习的制度化。44次集体学习是围绕着全面建设小康社会这个中心任务展开的。这... 十六届中共中央政治局在继承和发扬党的三代中央领导集体重视学习、善于学习的优良传统、理论联系实际的优良学风的基础上,一个突出的特点是中央政治局集体学习的制度化。44次集体学习是围绕着全面建设小康社会这个中心任务展开的。这些重视学习、加强学习的安排,带着战略眼光、历史眼光、世界眼光来学习的方法,对建设学习型政党发挥着重要的领导和示范作用。 展开更多
关键词 十六届中共中央政治局集体学习 全面建设小康社会 科学发展观 建设学习型政党
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党的十八大以来中央政治局集体学习的规律与实践逻辑 被引量:1
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作者 冯志峰 单鑫 《中国井冈山干部学院学报》 2019年第6期47-57,共11页
中国共产党近百年奋斗历程,实际上就是通过学习认识规律、把握规律、运用规律,推动中国共产党自身建设理论与实践有机融合的创新发展过程。中国共产党历来重视通过学习问策寻道,并与时俱进完善学习制度、创新学习形式、充实学习内容,在... 中国共产党近百年奋斗历程,实际上就是通过学习认识规律、把握规律、运用规律,推动中国共产党自身建设理论与实践有机融合的创新发展过程。中国共产党历来重视通过学习问策寻道,并与时俱进完善学习制度、创新学习形式、充实学习内容,在加强党的自身建设、推动治国理政方面取得了良好成效。中央政治局集体学习制度,是党中央通过建设学习型政党来提高党的建设质量的一项科学制度安排。对党的十八大以来中央政治局集体学习情况进行深入研究,有利于正确理解、深刻把握和科学运用党的自身建设规律,毫不动摇把党建设得更加坚强有力,带领广大人民群众共同奋斗创造更加幸福美好的生活。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思主义政党 中央政治局集体学习 党的建设
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政治局集体学习与国家治理——以十八大以来中央政治局集体学习为分析对象 被引量:2
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作者 黄其松 陈芳 王家倩 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期37-43,共7页
中央政治局集体学习是中国共产党构建马克思主义学习型政党的制度化创新,集体学习在提高党的思想及理论素养的同时为党的执政能力和先进性建设注入强大动力。由于政治局集体学习在学习主体、学习内容和学习模式上的特殊性,使其不仅促进... 中央政治局集体学习是中国共产党构建马克思主义学习型政党的制度化创新,集体学习在提高党的思想及理论素养的同时为党的执政能力和先进性建设注入强大动力。由于政治局集体学习在学习主体、学习内容和学习模式上的特殊性,使其不仅促进了学习型政党建设,更是发挥着重要的治理功能,即推动国家治理重大战略、重要方针和政策的制定、部署。因此,政治局集体学习是政治精英设定国家治理议题、政策议程,进而凝聚共识以谋国家治理之策的一种方式和过程,政治局集体学习有力地推进了国家治理现代化的进程。 展开更多
关键词 政治局集体学习 学习型政党 国家治理 十八大以来
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党的十八大以来中央政治局集体学习的特征及规律探析
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作者 崔猛 《中共山西省委党校学报》 2022年第3期29-34,共6页
中央政治局集体学习随着我们党的发展逐步系统化、规范化、制度化,表现出以下四个方面的特征及规律:一是传承马克思主义政党善于学习的优良传统,中央政治局集体学习制度在建设学习型政党的实践中不断成熟;二是以全面增强党的执政能力、... 中央政治局集体学习随着我们党的发展逐步系统化、规范化、制度化,表现出以下四个方面的特征及规律:一是传承马克思主义政党善于学习的优良传统,中央政治局集体学习制度在建设学习型政党的实践中不断成熟;二是以全面增强党的执政能力、推进党的中心任务为主线,注重探索自身建设和具体工作规律;三是以马克思主义理论和中国历史为主要学习内容,注重探索社会发展规律并总结历史经验;四是以提高治国理政能力、实现中华民族伟大复兴中国梦为目标,形式灵活、制度规范,为各级党组织集体学习树立了榜样。 展开更多
关键词 中央政治局集体学习 学习本领 马克思主义理论 党的建设
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中央政治局集体学习与习近平新时代中国特色社会主义思想的形成探析
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作者 曲洪波 张玲玲 《山东省社会主义学院学报》 2018年第6期33-40,共8页
习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是以习近平为核心的党中央集体智慧的结晶,中央政治局集体学习对于这一思想的形成起到了关键作用。中央政治局集体学习坚持以发展中国特色社会主义为主题,夯实了这一思想的马克思主义理论基础;... 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是以习近平为核心的党中央集体智慧的结晶,中央政治局集体学习对于这一思想的形成起到了关键作用。中央政治局集体学习坚持以发展中国特色社会主义为主题,夯实了这一思想的马克思主义理论基础;学习历史智慧探索了新时代的发展方略,并不断拓展中国特色社会主义理论的内涵。学习紧密围绕解决新时代社会主要矛盾变化这一中心问题,聚焦人民对美好生活的需求、探索解决发展中不平衡不充分问题的方案,以攻坚克难的精神解决突出矛盾。中央政治局集体学习对于逐步探索和形成我国发展战略和总体布局等重要思想具有重要关联。 展开更多
关键词 习近平 中央政治局集体学习 中国特色社会主义
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中央政治局集体学习制度研究 被引量:4
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作者 李亚男 王久高 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期120-124,共5页
集体学习是中央政治局最主要的常规活动之一。从十六届中央政治局开始,党将高层的学习活动固定下来,形成一种以党中央领导集体开门问政、专家学者资政论道的中国特色集体学习制度。这项制度经历了从萌芽到成熟的发展过程,逐渐形成系统... 集体学习是中央政治局最主要的常规活动之一。从十六届中央政治局开始,党将高层的学习活动固定下来,形成一种以党中央领导集体开门问政、专家学者资政论道的中国特色集体学习制度。这项制度经历了从萌芽到成熟的发展过程,逐渐形成系统完善的筹备程序,表现出与中央政治局会议以及普通干部学习活动不一样的特点。中央政治局集体学习制度有着重要意义:有利于凝聚高层的思想共识以增强领导集体的向心力;以学习促进党的科学民主执政;以示范效应推动学习型政党和社会的建设;促进政治实践与学术研究紧密结合。 展开更多
关键词 中央政治局集体学习 发展历程 制度特点
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政治局集体学习与国家治理新发展
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作者 黄其松 《中国社会科学文摘》 2018年第2期153-154,共2页
中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心,同时作为中国共产党核心领导集体的中共中央政治局,其集体学习必然会对中国国家治理现代化产生深刻的彩响。与十六届和十七届中央政治局集体学习内容不同的是,十八届中央政治局领导呈现... 中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心,同时作为中国共产党核心领导集体的中共中央政治局,其集体学习必然会对中国国家治理现代化产生深刻的彩响。与十六届和十七届中央政治局集体学习内容不同的是,十八届中央政治局领导呈现出高度重视党中央治国理政能力建设的特征。首先是马克思主义原理与方法的学习频次增多。 展开更多
关键词 政治局集体学习 治国理政能力 领导核心 国家治理现代化 中央政治局 中国特色社会主义事业 十八届 原理与方法
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省委常委会召开会议 认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局会议、中央政治局集体学习时的重要讲话精神 黄坤明主持并讲话
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《党风》 2022年第11期7-8,共2页
10月29日,省委常委会召开会议,传达学习党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局会议、中央政治局集体学习时的重要讲话精神,研究我省贯彻落实意见。省委书记黄坤明主持会议并讲话。会议指出,党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面... 10月29日,省委常委会召开会议,传达学习党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局会议、中央政治局集体学习时的重要讲话精神,研究我省贯彻落实意见。省委书记黄坤明主持会议并讲话。会议指出,党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,大会在政治上、理论上、实践上取得一系列重大成果,就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署,必将对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴。 展开更多
关键词 中央政治局会议 政治局集体学习 主持会议 黄坤明 战略部署 重要讲话精神 常委会 新征程
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中央政治局集体学习的区块链是啥?
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作者 半月谈记者 《半月谈》 2019年第21期13-14,共2页
10月下旬,中共中央政治局就区块链技术发展现状和趋势进行集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,要加快推动区块链技术和产业创新发展,积极推进区块链和经济社会融合发展。区块链有何神奇之处,让中央政治局集体学习?
关键词 区块链技术 政治局集体学习 经济社会融合 发展现状和趋势 习近平总书记 中央
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把握新质生产力的实践价值
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作者 张世昌 《新闻传播》 2024年第11期5-5,共1页
从在黑龙江视察时首次提出“新质生产力”这一重大概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,再到中央政治局集体学习时的系统阐述,习近平总书记以深邃的战略眼光和高度的理论自觉,深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力... 从在黑龙江视察时首次提出“新质生产力”这一重大概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,再到中央政治局集体学习时的系统阐述,习近平总书记以深邃的战略眼光和高度的理论自觉,深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大问题。今年全国两会期间习近平总书记三次到团组,三次谈及“新质生产力”,进一步阐释了发展新质生产力的方法论。新质生产力的内涵深刻、意义深远,是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求,是推动生产力迭代升级、实现现代化的必然选择。 展开更多
关键词 政治局集体学习 新质 方法论 新征程 解放和发展生产力 战略眼光 理论自觉 全国两会
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以坚强组织力赋能新质生产力
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作者 丁裕 《人民周刊》 2024年第19期66-67,共2页
习近平总书记从在地方考察时提出“新质生产力”这一重大概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,到中央政治局集体学习进行系统阐述,再到今年全国两会进一步阐释发展新质生产力的方法论,深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新... 习近平总书记从在地方考察时提出“新质生产力”这一重大概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,到中央政治局集体学习进行系统阐述,再到今年全国两会进一步阐释发展新质生产力的方法论,深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大问题。党的二十届三中全会要求“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”,并作出全面部署。新质生产力是新时代推进高质量发展的新论断,更对组织工作提出了新考题。 展开更多
关键词 政治局集体学习 全面部署 新质 因地制宜 方法论 体制机制 全国两会 生产力
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发展新质生产力 打造高质量发展新优势
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作者 郭广海 《中国石油和化工》 2024年第8期29-31,共3页
2023年以来,习近平总书记对发展新质生产力作出一系列重要论述,从东北考察时首次提出“新质生产力”这一概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,再到中央政治局集体学习时进行系统阐述……习近平总书记以深邃的战略眼光和高度的理论自... 2023年以来,习近平总书记对发展新质生产力作出一系列重要论述,从东北考察时首次提出“新质生产力”这一概念,到中央经济工作会议上作出重要部署,再到中央政治局集体学习时进行系统阐述……习近平总书记以深邃的战略眼光和高度的理论自觉,深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大问题。 展开更多
关键词 政治局集体学习 新质 战略眼光 生产力 理论自觉 习近平总书记
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十六大以来中央政治局九次集体学习内容一览
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《党建》 北大核心 2004年第1期15-15,共1页
关键词 中央政治局九次集体学习 十六大精神 学习内容 宪法 世界经济 文化产业 社会主义政治文明
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胡锦涛在中共中央政治局第五次集体学习时强调密切关注世界新军事变革的发展态势
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作者 郑思 《海军院校教育》 2003年第4期1-1,共1页
关键词 胡锦涛 中共中央政治局第五次集体学习 三个代表 军队建设 跨越式发展 国防现代化 小康社会
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中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》
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《支部建设》 2019年第21期5-5,共1页
不久前,中央'不忘初心、牢记使命'主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》,要求各地区各部门各单位在主题教育中认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,充分认识... 不久前,中央'不忘初心、牢记使命'主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》,要求各地区各部门各单位在主题教育中认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,充分认识习近平总书记重要讲话的重大意义,坚持刀刃向内真刀真枪解决问题,运用党的自我革命的重要经验推进主题教育。 展开更多
关键词 习近平总书记 主题教育 牢记使命 中央政治局 《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》 集体学习
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论中国特色社会主义人权发展道路的历史逻辑、理论基础及基本特征 被引量:4
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作者 莫纪宏 《山西师大学报(社会科学版)》 2022年第3期1-10,共10页
习近平总书记在十九届中央政治局第三十七次集体学习时高度概括了中国人权发展道路所具有的六项基本特征:一是坚持中国共产党领导,二是坚持尊重人民主体地位,三是坚持从我国实际出发,四是坚持以生存权、发展权为首要的基本人权,五是坚... 习近平总书记在十九届中央政治局第三十七次集体学习时高度概括了中国人权发展道路所具有的六项基本特征:一是坚持中国共产党领导,二是坚持尊重人民主体地位,三是坚持从我国实际出发,四是坚持以生存权、发展权为首要的基本人权,五是坚持依法保障人权,六是坚持积极参与全球人权治理。以上六条,既是中国人权发展的主要特征,又是我们在推进我国人权事业实践中取得的宝贵经验,要结合新的实践不断坚持好、发展好。中国特色社会主义人权发展道路是党领导人民争取民主、争取人权的百年奋斗历史的必然选择,其背后的理论基础是马克思主义人权观的指导。党的十八大以后,以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社会主义人权旗帜,坚持以人民为中心的理念,坚定不移地走中国人权发展道路,在实现国家尊重和保障人权方面取得了一系列重大成就,为参与全球人权治理和构建人类命运共同体指明了方向。 展开更多
关键词 习近平在十九届中央政治局第三十七次集体学习时的讲话 中国特色社会主义人权发展道路 国家尊重和保障人权 生存权 发展权
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运用融媒理念 打造离退休宣传工作大格局 被引量:1
17
作者 王纯 《理论学习与探索》 2019年第6期44-45,共2页
2019年1月25日上午,习近平总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调,“要抓紧做好顶层设计,打造新型传播平台,建成新型主流媒体,扩大主流价值影响力版图,让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。”“推动媒体融合发展、建设全媒... 2019年1月25日上午,习近平总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调,“要抓紧做好顶层设计,打造新型传播平台,建成新型主流媒体,扩大主流价值影响力版图,让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。”“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。”作为党的组织工作的一部分,离退休工作要认真落实习近平总书记重要讲话精神,积极运用融媒理念,打造离退休宣传工作大格局。 展开更多
关键词 离退休工作 习近平总书记重要讲话精神 党的组织工作 融媒 顶层设计 新型主流媒体 政治局集体学习 主流价值
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难能可贵的“刀刃向内”
18
作者 张志初 《湘潮》 2020年第1期22-24,共3页
2019年6月24日,习近平总书记主持中共中央政治局集体学习时指出:"不忘初心、牢记使命,关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。要坚持问题导向,真刀真枪解决问题。"中国共产党成立近百年来,特别是创建中华人民共和国以来... 2019年6月24日,习近平总书记主持中共中央政治局集体学习时指出:"不忘初心、牢记使命,关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。要坚持问题导向,真刀真枪解决问题。"中国共产党成立近百年来,特别是创建中华人民共和国以来,其闪光的足迹可以从两个方面追寻:一方面,致力于人民幸福和民族复兴,领导社会革命;另一方面,坚持刀刃向内,勇于自我革命。 展开更多
关键词 问题导向 不忘初心 正视问题 民族复兴 政治局集体学习 自我革命 刀刃 解决问题
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百年党史蕴生态华章
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作者 邱云昌 《群众》 2021年第13期60-61,共2页
2021年4月,习近平总书记在中央政治局集体学习时强调,开展大规模国土绿化行动,努力建设人与自然和谐共生的现代化。1932年3月,毛泽东签署颁布决议,发动苏区群众每年春季植树造林,绿化当地荒山秃岭。不同的历史场景,共通的绿色情怀,两相... 2021年4月,习近平总书记在中央政治局集体学习时强调,开展大规模国土绿化行动,努力建设人与自然和谐共生的现代化。1932年3月,毛泽东签署颁布决议,发动苏区群众每年春季植树造林,绿化当地荒山秃岭。不同的历史场景,共通的绿色情怀,两相对映,一幅壮丽恢宏的生态华章从百年党史中跃然而出。 展开更多
关键词 国土绿化 历史场景 人与自然和谐共生 政治局集体学习 植树造林 党史 苏区群众 百年
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刘奇书记主持省委理论学习中心组集体学习会 专题学习民法典
20
作者 刘勇 《时代主人》 2020年第6期4-4,共1页
6月11日,省委书记刘奇主持召开省委理论学习中心组集体学习会专题学习民法典。他强调,我们要深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局集体学习时的重要讲话精神,始终坚持以人民为中心的发展思想,带头深入学习宣传推进保障民法典实施,确保... 6月11日,省委书记刘奇主持召开省委理论学习中心组集体学习会专题学习民法典。他强调,我们要深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局集体学习时的重要讲话精神,始终坚持以人民为中心的发展思想,带头深入学习宣传推进保障民法典实施,确保民法典得到全面有效执行,更好推进全面依法治省,更好保障人民权益,加快推进全省治理体系和治理能力现代化。 展开更多
关键词 依法治省 学习宣传 民法典 专题学习 始终坚持 集体学习 政治局集体学习 以人民为中心的发展思想
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