关于思想政治理论公共必修课选课制的思考——以云南某高校为例

本文对云南某高校实施思想政治理论公共必修课选课制改革八年来取得的一些成绩和存在的问题进行了分析,在此基础上提出了改革思想政治理论课选课制的几点思路。

对高职院校“四史”课开设的几点思考

开设“中共党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”(以下简称“四史”)课是新时代高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,是高职院校完善思政课课程群建设、弥补思政课课程体系短板的有效途径,是引导高职学生坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要保证。高职院校开设“四史”课要科学定位,充分体现高职教育特色,应从高素质技术技能人才培养特点、高职学生特点和高职思政课教学特点出发,明确“四史”课的教学目标、教学重点和教学方法,处理好“四史”课和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课教学关系、“四史”课之间关系、“学史”与“今用”的关系,以实现“四史”育人效果最大化。

浅谈政工师的素质修养

政工师是职工思想政治工作的灵魂工程师.一个优秀的思想政治工作者,在工作的过程中树立良好的形象,在相互尊重的基础上形成一种感应力,以真理服人,以行为引导人,以人格力量感染人.要真正做好思想政治工作,一靠真理说服人,二靠思想政治工作者本身的工作.思想政治工作是依靠思想政治工作者来实施的,因而其自身的修养在思想政治工作中起着决定性作用.