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大学生未来观教育中的两个误区
被引量:
1
1
作者
刘凌
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期49-53,共5页
本文讨论了大学生未来观教育中的两个重要问题:政治未来观与社会未来观,乐观主义未来观与悲观主义未来观,指出目前大学生未来观教育中存在的两个误区:过份强调政治未来观教育,忽视社会未来观教育,甚至将二者对立起来;过多地认同...
本文讨论了大学生未来观教育中的两个重要问题:政治未来观与社会未来观,乐观主义未来观与悲观主义未来观,指出目前大学生未来观教育中存在的两个误区:过份强调政治未来观教育,忽视社会未来观教育,甚至将二者对立起来;过多地认同和肯定乐观主义未来观,忽视或否定悲观主义未来观。这种未来观教育难以真正有效地帮助大学生树立正确的未来观,必须从我国现代化建设和可持续发展的需要出发,全面吸收各种未来观的有益成份,把年轻一代培养成“面向现代化,面向世界,面向未来”的新人。
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关键词
政治未来观
社会
未来
观
乐
观
主义
未来
观
悲
观
主义
未来
观
未来
观
教育
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题名
大学生未来观教育中的两个误区
被引量:
1
1
作者
刘凌
机构
华南师范大学团委
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期49-53,共5页
文摘
本文讨论了大学生未来观教育中的两个重要问题:政治未来观与社会未来观,乐观主义未来观与悲观主义未来观,指出目前大学生未来观教育中存在的两个误区:过份强调政治未来观教育,忽视社会未来观教育,甚至将二者对立起来;过多地认同和肯定乐观主义未来观,忽视或否定悲观主义未来观。这种未来观教育难以真正有效地帮助大学生树立正确的未来观,必须从我国现代化建设和可持续发展的需要出发,全面吸收各种未来观的有益成份,把年轻一代培养成“面向现代化,面向世界,面向未来”的新人。
关键词
政治未来观
社会
未来
观
乐
观
主义
未来
观
悲
观
主义
未来
观
未来
观
教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学生未来观教育中的两个误区
刘凌
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999
1
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