新时代高校辅导员政治胜任力的建构与提升

当前,在加快建设教育强国背景下,高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,更要牢牢把握教育的政治属性,切实肩负起落实立德树人根本任务的政治责任。建构高校辅导员政治胜任力应从“历史—理论—实践”三个维度着手,系统分析其建构逻辑,并在遵循逻辑的基础上,从情感赋能出发,经由学理确认,进而转化为行为追求。

高校辅导员政治胜任力构建逻辑及其提升路径

新时代政治胜任是高校辅导员职业属性的本质规定,是满足学生政治需要的必要条件,是辅导员专业化发展的现实诉求。辅导员政治胜任力是基于高校思想政治教育的本质要求和辅导员的政治属性、核心政治职能、育人目标等直接相关的知识、技能、价值观、职业角色、自我概念和动机的能够测量的核心个体特征。构建逻辑上,政治信念是根本,政治意志是核心,政治理论素养是基础,政治实践能力是关键。提升辅导员政治胜任力,要做到:涵养辅导员职业生态,激发政治信仰;明晰辅导员职业愿景,强化政治意志;完善辅导员培训体系,提高政治理论素养;聚焦辅导员专业发展,提升政治实践能力。

高职思政课教师政治胜任力的有效提升

基于“六个要”的总体要求,新时代高职院校思政课教师上好思政课的首要胜任力在于政治胜任力。围绕这一中心论点,探讨了新时代高职院校思政课教师提升政治胜任力的有效路径,主要有:通过筑牢政治观念以奠定观念基础;通过加强政治理论学习以备足理论养分;通过思政课教学而得以实践彰显。

提升领导干部的政治胜任力

政治胜任力是领导干部政治素养水平的综合体现,是其德才、识能的有机统一。从构成要素来看,领导干部政治胜任力包括知识、经验、能力、作风等外在因素和信仰、忠诚、责任、使命等内在因素。当前,少数领导干部在政治胜任力方面存在着能力不足、作风不实、信仰不牢、素质不强等问题。为此,领导干部应当聚焦政治过硬、本领高强,提升政治胜任力的韧性;以好干部“五条标准”为关键,检验政治胜任力的刚性;厚植心理资本,增强政治胜任力的稳固性;撸起袖子加油干,使政治胜任力落地生根。

增强政治领导力,关键在提升政治胜任力

推进中国特色社会主义伟大事业建设,必须全面加强党的建设,而党的建设需要选拔一批"信念坚定、为民服务,勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部。为此,提升各级领导干部的领导力必须着力于提升他们的政治胜任力。本文主要从自我认知、感情态度、角色担当、目标信仰和组织忠诚核心要素阐释领导干部政治胜任力。

“三全育人”理念下高职院校辅导员育人功能实现路径探究

“三全育人”是我国对高校思想政治工作的要求,高职院校在实践“三全育人”工作中面临辅导员思政教育理念不够先进、辅导员发展路径和育人功能“割裂”、辅导员育人成效评价标准不明确的困境。高职院校需要在结合院校特点的基础上,发挥辅导员在“三全育人”中的桥梁功能,为辅导员提升政治胜任力搭建平台;辅导员在育人工作上要依托学生未来职业发展、顺应学生能力发展规律,发挥贯穿全员、全过程、全方位育人的关键、重要作用。