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网络时代高校思想政治课教学模式的创新
1
作者
刘娟娟
《今日财富》
2018年第7期194-194,共1页
适应网络信息时代的要求,借鉴网络媒体的某些特色以改革高校思想政治课教学模式,是高校思想政治课教学模式创新的可取路径。本文将试析网络信息条件下高校思想政治课教学模式的创新。
关键词
思想
政治课教学模式
高校思想
政治
理论课
教学
高校思想
政治课
教学
思想
政治
教育工作者
思想
政治
教育
教学
原文传递
构建回归生活世界的思想政治课教学模式
被引量:
1
2
作者
李永才
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007年第3期28-29,共2页
教育原本是一种生活方式,学校教育只是教育的一种形式,教育向生活回归是课程改革的一个重要内容.教育回归生活促使课程改革深化,对课程改革起着重要的作用.综观思想政治的课程改革,新课程的一个主要价值取向就是:回归生活世界.因而...
教育原本是一种生活方式,学校教育只是教育的一种形式,教育向生活回归是课程改革的一个重要内容.教育回归生活促使课程改革深化,对课程改革起着重要的作用.综观思想政治的课程改革,新课程的一个主要价值取向就是:回归生活世界.因而生活世界对学生来说是不可或缺的,同时它也是课程的本源.……
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关键词
思想
政治课教学模式
政治课
课堂
教学
回归生活世界
现代生活教育
原文传递
“三自两导”──初中三年级思想政治课教学模式及实践
3
作者
王德斌
《思想政治课教学》
北大核心
2001年第1期13-14,共2页
关键词
思想
政治课教学模式
三年级
自读课文
原文传递
信息化背景下中职思想政治课混合式教学模式的探究
被引量:
4
4
作者
赵丽华
《中国校外教育》
2019年第4期162-162,164,共2页
在传统课堂的基础上,利用先进的信息技术、网络技术及多媒体而开展的"线上+线下"的混合式教学,充分融合了传统教学与在线教学的优势,大大提升了学生的学习深度及学习效率。中职思想政治课是中职必修课程之一,其旨在培养学生...
在传统课堂的基础上,利用先进的信息技术、网络技术及多媒体而开展的"线上+线下"的混合式教学,充分融合了传统教学与在线教学的优势,大大提升了学生的学习深度及学习效率。中职思想政治课是中职必修课程之一,其旨在培养学生正确的人生观、世界观及价值观,帮助学生塑造健全人格、提高道德素养、提升爱国主义情怀。在信息化背景下,采用混合式教学模式来开展中职思想政治课是一项有效途径。
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关键词
信息化背景
中职思想
政治课
混合式
教学模式
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职称材料
高中政治课“一四八”高效教学模式初探
5
作者
王驰宇
《神州》
2014年第15期85-85,共1页
普通高中新课程改革的推进,为高中思想政治课堂的浴火再生提供了契机。依据新课改的理念,思想政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授训练,同时注重过程参与、方法探讨,注重情感体验、态度养成与价值观的建构,使一向看起来离学...
普通高中新课程改革的推进,为高中思想政治课堂的浴火再生提供了契机。依据新课改的理念,思想政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授训练,同时注重过程参与、方法探讨,注重情感体验、态度养成与价值观的建构,使一向看起来离学生生活经验和个体感受很远很虚的政治说教变得可爱可亲起来。传统课是“复习旧课一—导入新课一—讲授新课一—小结巩固—布置作业”的“五阶段”教学模式。我校也融进了课改的潮流之中,创立了“一四八”高效课堂教学模式。
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关键词
高中
政治课
“一四八”高效
教学模式
初探
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职称材料
政治课实践教学初探
被引量:
1
6
作者
吴志春
《南昌教育学院学报》
2006年第1期38-40,共3页
本文借鉴西文公民课个案教学模式,致力于学生个性发展,以马克思哲学的实践论为指导,探索出了一种把理论教育与思想实际相结合的“冲突—选择—参照—修正”这一新的政治课教学模式。
关键词
政治课教学模式
冲突
选择
参照
修正
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职称材料
构建中职学校思政教学的人本模式
被引量:
1
7
作者
王珠爱
《职教论坛》
2006年第04X期41-42,共2页
该文从以人为本的内涵出发,针对目前中等职业学校思想政治课教学模式相对滞后,教学收不到预期效果的现状。提出了如何构建中等职业学校思政教学的人本模式,即充分认识中等职业学校学生的社会性本质,树立现代科学的思想政治课教学观...
该文从以人为本的内涵出发,针对目前中等职业学校思想政治课教学模式相对滞后,教学收不到预期效果的现状。提出了如何构建中等职业学校思政教学的人本模式,即充分认识中等职业学校学生的社会性本质,树立现代科学的思想政治课教学观念和方法;重视中等职业学校学生合理需求的满足、实现和需求发展的层斑性;注重中等职业学校学生自由自觉活动的实现和全面发展。
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关键词
中等职业学校
思想
政治课教学模式
以人为本
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职称材料
基于微信公众平台的高校思想政治理论课教学模式创新探索——以“木铎思享”为例
被引量:
2
8
作者
张东梅
《马克思主义学刊》
2018年第4期176-187,共12页
本文以影响力较大的'木铎思享'微信公众平台作为个案,分析其传播策略,对尝试借助新媒体开展思想政治教育教学工作的高校而言,无疑是一个可供学习的范式。本文选取'木铎思享'微信平台为研究对象,以探寻在高校思想政治理...
本文以影响力较大的'木铎思享'微信公众平台作为个案,分析其传播策略,对尝试借助新媒体开展思想政治教育教学工作的高校而言,无疑是一个可供学习的范式。本文选取'木铎思享'微信平台为研究对象,以探寻在高校思想政治理论课教学的过程中,如何利用微信公众平台与学生开展有效互动,实现课程目标与育人目的。
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关键词
微信公众平台
思想
政治课教学模式
“木铎思享”
原文传递
“互联网+”对中学品德教育的影响
被引量:
1
9
作者
王超男
《教育家》
2018年第11X期32-32,共1页
在'互联网+'理念指导下进行中学道德与法治课教学模式的创新是很有必要的,这样既给学校教育教学带来了很大的发展机遇,也带来了一定的挑战。中共中央、国务院指出:要牢牢占领网络道德与法治新阵地,形成网络道德与法治模式新体系...
在'互联网+'理念指导下进行中学道德与法治课教学模式的创新是很有必要的,这样既给学校教育教学带来了很大的发展机遇,也带来了一定的挑战。中共中央、国务院指出:要牢牢占领网络道德与法治新阵地,形成网络道德与法治模式新体系,牢牢把握好网络政治教育主动权。在机遇与挑战并存的条件下,学校道德与法治教学工作者要充分利用一系列新的信息载体平台,做好相关教学模式的创新工作,更好地为中学生顺利、高效地接受道德与法治课程内容服务。
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关键词
网络道德
思想
政治课教学模式
中学生
品德教育
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职称材料
题名
网络时代高校思想政治课教学模式的创新
1
作者
刘娟娟
机构
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《今日财富》
2018年第7期194-194,共1页
基金
2017年度河北省社科联社会科学发展研究课题“网络新媒体环境下高校思想政治理论课过程教育研究”的研究成果(课题编号201702030202)
文摘
适应网络信息时代的要求,借鉴网络媒体的某些特色以改革高校思想政治课教学模式,是高校思想政治课教学模式创新的可取路径。本文将试析网络信息条件下高校思想政治课教学模式的创新。
关键词
思想
政治课教学模式
高校思想
政治
理论课
教学
高校思想
政治课
教学
思想
政治
教育工作者
思想
政治
教育
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
构建回归生活世界的思想政治课教学模式
被引量:
1
2
作者
李永才
机构
新平县第一中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007年第3期28-29,共2页
文摘
教育原本是一种生活方式,学校教育只是教育的一种形式,教育向生活回归是课程改革的一个重要内容.教育回归生活促使课程改革深化,对课程改革起着重要的作用.综观思想政治的课程改革,新课程的一个主要价值取向就是:回归生活世界.因而生活世界对学生来说是不可或缺的,同时它也是课程的本源.……
关键词
思想
政治课教学模式
政治课
课堂
教学
回归生活世界
现代生活教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
“三自两导”──初中三年级思想政治课教学模式及实践
3
作者
王德斌
机构
湖南省安乡县教研室
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2001年第1期13-14,共2页
关键词
思想
政治课教学模式
三年级
自读课文
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
信息化背景下中职思想政治课混合式教学模式的探究
被引量:
4
4
作者
赵丽华
机构
烟台城乡建设学校
出处
《中国校外教育》
2019年第4期162-162,164,共2页
文摘
在传统课堂的基础上,利用先进的信息技术、网络技术及多媒体而开展的"线上+线下"的混合式教学,充分融合了传统教学与在线教学的优势,大大提升了学生的学习深度及学习效率。中职思想政治课是中职必修课程之一,其旨在培养学生正确的人生观、世界观及价值观,帮助学生塑造健全人格、提高道德素养、提升爱国主义情怀。在信息化背景下,采用混合式教学模式来开展中职思想政治课是一项有效途径。
关键词
信息化背景
中职思想
政治课
混合式
教学模式
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高中政治课“一四八”高效教学模式初探
5
作者
王驰宇
机构
河北满城中学
出处
《神州》
2014年第15期85-85,共1页
文摘
普通高中新课程改革的推进,为高中思想政治课堂的浴火再生提供了契机。依据新课改的理念,思想政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授训练,同时注重过程参与、方法探讨,注重情感体验、态度养成与价值观的建构,使一向看起来离学生生活经验和个体感受很远很虚的政治说教变得可爱可亲起来。传统课是“复习旧课一—导入新课一—讲授新课一—小结巩固—布置作业”的“五阶段”教学模式。我校也融进了课改的潮流之中,创立了“一四八”高效课堂教学模式。
关键词
高中
政治课
“一四八”高效
教学模式
初探
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
政治课实践教学初探
被引量:
1
6
作者
吴志春
机构
南昌教育学院
出处
《南昌教育学院学报》
2006年第1期38-40,共3页
文摘
本文借鉴西文公民课个案教学模式,致力于学生个性发展,以马克思哲学的实践论为指导,探索出了一种把理论教育与思想实际相结合的“冲突—选择—参照—修正”这一新的政治课教学模式。
关键词
政治课教学模式
冲突
选择
参照
修正
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建中职学校思政教学的人本模式
被引量:
1
7
作者
王珠爱
机构
浙江省诸暨市实验职业中学
出处
《职教论坛》
2006年第04X期41-42,共2页
文摘
该文从以人为本的内涵出发,针对目前中等职业学校思想政治课教学模式相对滞后,教学收不到预期效果的现状。提出了如何构建中等职业学校思政教学的人本模式,即充分认识中等职业学校学生的社会性本质,树立现代科学的思想政治课教学观念和方法;重视中等职业学校学生合理需求的满足、实现和需求发展的层斑性;注重中等职业学校学生自由自觉活动的实现和全面发展。
关键词
中等职业学校
思想
政治课教学模式
以人为本
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于微信公众平台的高校思想政治理论课教学模式创新探索——以“木铎思享”为例
被引量:
2
8
作者
张东梅
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《马克思主义学刊》
2018年第4期176-187,共12页
文摘
本文以影响力较大的'木铎思享'微信公众平台作为个案,分析其传播策略,对尝试借助新媒体开展思想政治教育教学工作的高校而言,无疑是一个可供学习的范式。本文选取'木铎思享'微信平台为研究对象,以探寻在高校思想政治理论课教学的过程中,如何利用微信公众平台与学生开展有效互动,实现课程目标与育人目的。
关键词
微信公众平台
思想
政治课教学模式
“木铎思享”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
“互联网+”对中学品德教育的影响
被引量:
1
9
作者
王超男
机构
中国矿业大学(北京)马克思主义学院
出处
《教育家》
2018年第11X期32-32,共1页
文摘
在'互联网+'理念指导下进行中学道德与法治课教学模式的创新是很有必要的,这样既给学校教育教学带来了很大的发展机遇,也带来了一定的挑战。中共中央、国务院指出:要牢牢占领网络道德与法治新阵地,形成网络道德与法治模式新体系,牢牢把握好网络政治教育主动权。在机遇与挑战并存的条件下,学校道德与法治教学工作者要充分利用一系列新的信息载体平台,做好相关教学模式的创新工作,更好地为中学生顺利、高效地接受道德与法治课程内容服务。
关键词
网络道德
思想
政治课教学模式
中学生
品德教育
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络时代高校思想政治课教学模式的创新
刘娟娟
《今日财富》
2018
0
原文传递
2
构建回归生活世界的思想政治课教学模式
李永才
《课程教材教学研究(中教研究)》
2007
1
原文传递
3
“三自两导”──初中三年级思想政治课教学模式及实践
王德斌
《思想政治课教学》
北大核心
2001
0
原文传递
4
信息化背景下中职思想政治课混合式教学模式的探究
赵丽华
《中国校外教育》
2019
4
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职称材料
5
高中政治课“一四八”高效教学模式初探
王驰宇
《神州》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
政治课实践教学初探
吴志春
《南昌教育学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
7
构建中职学校思政教学的人本模式
王珠爱
《职教论坛》
2006
1
下载PDF
职称材料
8
基于微信公众平台的高校思想政治理论课教学模式创新探索——以“木铎思享”为例
张东梅
《马克思主义学刊》
2018
2
原文传递
9
“互联网+”对中学品德教育的影响
王超男
《教育家》
2018
1
下载PDF
职称材料
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