清华大学隆重纪念“双肩挑”政治辅导员制度建立六十周年

1953年，时任清华大学校长蒋南翔首创“双肩挑”政治辅导员制度，选拔优秀高年级学生担任辅导员，“一肩挑思想政治工作，一肩挑业务学习”。如今，这种“双肩挑”辅导员制度已经走过了60年，显示出强大的生命力，为我国大学生思想政治教育工作的开展和辅导员队伍建设带来重要的启示。近日，清华大学开展一系列活动隆重纪念“双肩挑”政治辅导员制度建立六十周年。

清华大学政治辅导员制度的初创启示

高校辅导员制度是高校思想政治教育制度的一个重要组成部分。清华大学政治辅导员制度的初创被公认为我国高校辅导员制度的开端。清华大学政治辅导员制度的成功创建实施,现实需要是主要原因,政策导向是重要原因,历史传承是根本原因。深入研究清华大学政治辅导员制度的初创有重要历史意义和现实价值。从清华大学政治辅导员制度初创史看,高校辅导员队伍建设要实现科学发展,必须要坚持党的领导,必须要善于总结历史经验教训,必须要立足现实,从实际出发,实事求是,服务大局必须要重视制度建设。

对我院实行专职学生政治辅导员制度的几点认识

从1988年下半年开始，我院实行专职学生玫治辅导员制度，目前各系的专职学生政治辅导员（以下简称专职辅导员）已基本配齐。

弘扬优良传统,不断开拓创新 为培养社会主义建设者和接班人努力奋斗——写在清华大学“双肩挑”政治辅导员制度建立六十周年之际

六十年前，蒋南翔校长在清华大学创立了“双肩挑”政治辅导员制度，从此，辅导员队伍作为一支不可或缺的力量，走上了中国大学生思想政治教育舞台。六十年来，从清华大学第一批二十五名辅导员，到今天全国高校十二万四千名辅导员；从最初的“双肩挑”，到今天的专业化、职业化；从“政治领路人”到“人生导师”和“知心朋友”，

清华大学政治辅导员制度的特色及其发展

清华大学“双肩挑”的政治辅导员制度既是一种思想政治工作制度,又是一种培养人才的特殊模式。50年来,清华大学政治辅导员制度形成了自己的特色,积累了许多宝贵的经验。当然,在新的历史条件下也出现了一些不适应与问题。文章简要地总结了清华大学政治辅导员制度的特色与基本经验,并就继承与发展辅导员制度提出了一些建议与措施。

我国高校政治辅导员制度的历史演变

我国高校政治辅导员制度,是适应社会主义革命和建设对人才的要求,在继承根据地办的抗日军政大学中设立的政治指导员制度,借鉴前苏联的经验的基础上逐渐建立起来的。其产生和确立大致经历了萌芽、确立、低潮和发展等四个阶段。

忆蒋南翔同志倡导政治辅导员制度

南翔同志是一位令人崇敬的马克思主义教育家.他在清华大学担任校长的14个年头里,为培养一批又一批又红又专的建设人才作出了不懈努力.在教育园地里,他开拓了许多富有创造性的工作,建立政治辅导员制度就是其中之一.

学生政治辅导员制度四十年的回顾与探索

清华大学在1953年建立学生政治辅导员制度,40年来这项制度对加强学生思想政治工作、促进学生德智体全面发展,对培养比一般学生质量更高的又红又专人才发挥了重要作用。40年的实践证明:这项制度是具有中国特色的社会主义高等教育的一项成功实践。

清华大学“双肩挑”政治辅导员制度的建设历程、成效与经验

1953年,清华大学在全国率先建立政治辅导员制度。经过近七十年的探索,辅导员制度不断完善,在高校人才培养、思想政治教育等方面取得一系列建设成效,是一项重要的高等教育制度创新。其基本经验包括:坚持又红又专、全面发展的培养特色,坚持因材施教、育人育己的教育理念,坚持与时俱进、因势而新的时代要求。

浅议新形势下高校兼职辅导员制度

我国自1953年清华大学设立政治辅导员制度，几经变迁，辅导员与兼职辅导员（班主任）一起始终是高校思想政治教育的主要力量；而目前“少数专职，大多数兼职”是绝大多数高校辅导员制的现状。兼职辅导员制在学生的日常管理中有自身的特色和优势，但是面对新形势下高等教育的迅猛发展，已经产生了一系列不适应。

论高校政治辅导员工作和基层共青团工作的关系

为了加强高校学生的思想政治工作和学生的日常行为管理工作,特别是在八九年以后,各高校都相继建立了政治辅导员制度取消了班主任制度.这一制度的建立,无疑对维护学校稳定,加强学生的日常行为管理起到了很好的作用.但是,政治辅导员和基层共青团组织(一般指建立在系级的团总支或分团委)到底应如何配合工作,发挥两者应有的作用,以达到预期的目的呢?这既是一个理论上需进一步说明又是在工作实践上难以把握的问题.为此,笔者依据多年来从事高校共青团工作和学生工作的经验,就高校政治辅导员工作和基层共青团工作的关系发表一些不成熟的看法,以期同行们指教.

在新形势下做好高职院校辅导员工作的思考

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。我国自1953年清华大学设立政治辅导员制度，几经变迁，辅导员始终是高校思想政治教育的主要力量。近年来，国家对高校大学生思想政治工作日益重视，尤其是2004年党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件以后，高职院校辅导员的工作任务不断明确，各项保障措施逐步到位，队伍建设不断加强，在学院改革发展和稳定中发挥着日益重要的作用。

关于建立高校思想政治工作新机制的探讨

培养学生的优秀思想品德是高校造就人才的前提。思想政治工作传统工作机制在这方面的功绩显著,但面临新形势,其以“我”为中心,自成体系的弊端也日益突出。因此,转换传统机制,探索新机制十分必要。 一、建立高校思想政治工作新机制的原则 第一,坚持党委领导和校长全面负责相结合的原则。邓小平同志曾指出:“为了做好思想政治工作,也要求我们改善党的领导制度。”

清华大学“双肩挑”政治辅导员校友在校期间表现与职业发展状况实证研究

2013年是清华大学"双肩挑"政治辅导员制度建立60周年。为了深入研究"双肩挑"政治辅导员制度的育人规律,清华大学课题组对1953年以来各个时期的649名辅导员校友在校期间表现和职业发展状况进行了问卷调研,并与1800余名非辅导员校友的情况进行了对比研究。结果表明,"双肩挑"辅导员经历对辅导员校友的人生观和价值观产生了重大影响,对他们综合能力提升起到了积极作用;相比非辅导员校友,辅导员校友的职业发展更具优势,事业成就感更强、满意度更高。基于上述发现,本文最后对进一步完善清华"双肩挑"政治辅导员制度提出了若干建议。

新中国成立以来我国高校辅导员制度建设的文本解析

我国高校辅导员制度为高校思想政治教育工作作出了巨大贡献,促进了高校辅导员队伍的建设与发展。通过对选取的新中国成立以来有关高校辅导员制度建设的25个样本文件进行解析表明:我国高校辅导员制度建设是至上而下的理性建构,具有明显的阶段性,在朝着职业化与专业化目标前进的同时,仍需不断完善。

高校辅导员工作面临的压力及应对策略

1953年清华大学校长蒋南翔创造性地倡导建立政治辅导员制度,至今已经有55年的历史。55年来,辅导员逐渐成为高校基层学生思想政治工作的中坚力量,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人,为维护高校和社会的稳定作出了重要的贡献,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。当前,国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育工作面临着严峻挑战,辅导员工作也承受着许多新的压力,如果不及时采取有效的应对策略,将直接影响辅导员的身心健康,进而影响大学生思想政治教育的质量。

对教育改革的回顾与反思

我少年时的梦想是当一个诺贝尔那样的发明家。1958年武汉大学毕业后留校工作,上世纪60年代初到苏联留学了一年半,结果被赶回来了。这改变了我的人生道路,因为那时适逢"反修",周总理还专门在人民大会堂接见我们,我成为"反修战士"、"反修英雄",被推到领导岗位上,结果文化大革命挨整,被关押、遭毒打。"文革"后被教育部借去当了两年多党组成员兼高等教育司司长。

从职业共同体看辅导员职业化发展

问题的提出新中国建立后,高等学校学生管理方式,在传承抗日军政大学政治指导员制度的传统、借鉴苏联经验的基础上,采取了政治辅导员制度。改革开放后,为加强对学生的思想政治工作,高校继承了上述制度,并延续至今。由于工作特性、制度、历史传统等多方面的原因,辅导员一直徘徊在高校教师队伍的边缘,工作重、责任大、身份低。