警察院校毕业生政治道德素质现状及对策——山东警察学院2005、2006年毕业生政治、道德素质状况调研报告

公安机关所肩负的政治责任和社会责任决定了政治理论教育在警察院校素质教育中的极端重要性。本文在对山东警察学院2005、2006年毕业生政治和道德素质状况进行专项调研的基础上,总结提出警察院校毕业生在政治和道德素质方面所表现出的五大优势,同时分析探讨部分毕业生在政治、道德素质方面所出现的问题及原因,结合实际提出提高警察院校政治理论课教学实效性的建议与对策。

环境、中介和人的思想政治道德素质的结构方程分析

This article first gives the definition of the environment of ideological and political education.Basing on the definition,it proposes a concept of “three\|dimension structure”about the environment of ideological and political education.Then,using a mathematical structure equation modeling,it brings to light the effect of the environment by medium on man’s qualities of ideology,politics and morality.

论大学生思想政治道德素质网络评价系统的构建

当前大学生思想政治道德素质评价体系具有可操作性较差、评价内容缺乏时代感、评价机制互动性差等局限性,因此,在信息化社会要遵循学生思想政治教育的一般规律和网络评价的基本原则,利用网络进行评价,从而增强学生思想政治教育的实效性。

构建社会主义和谐社会:呼唤领导干部政治道德素质的提升

构建社会主义和谐社会,是中国共产党不懈追求的政治道德理想与实践;不断提高构建社会主义和谐社会的能力,需要领导干部政治道德素质的保驾护航;提升领导干部政治道德素质,是构建社会主义和谐社会的内在要求。

浅谈高校学生思想政治道德素质教育的必要性

国家的未来和发展离不开教育,高校学生思想政治道德素质教育是对教育最本质的问题的关注。如何正确引导和教育高校学生的思想,使之树立正确人生观和价值取向,是一项刻不容缓的任务,也是高校为什么必须要重视学生思想道德素质教育的最主要原因之一。

贵州商贸学校学生思想政治道德素质考核评价研究

提高个人思想政治道德素质在个人综合素质发展中起到了基础性作用。对商贸学校学生进行思想政治道德素质的综合量化考评,可促进学生思想政治道德素质提高,对商贸人才的培养意义重大。在现有高校中,学生思想政治道德素质考评存在内容空泛、方法主观等现实问题。考评内容具体化、阶段化、考核方式多样化、项目化可有效攻克以上难题。

论21世纪人才的思想政治道德素质的要求及培养

提高当代大学生思想政治道德素质有其必要性和紧迫性 ,2 1世纪对社会主义建设者也提出了加强思想政治道德素质的要求。 2 1世纪人才的思想政治道德素质的培养可通过建立“三线一中心”思想工作运行机制、传统文化教育。

大学生思想政治道德素质网络评价系统设计的原则

大学生思想政治道德素质网络评价一方面要遵循学生思想政治教育的一般规律。同时还要体现出网络评价的规则，二者共同形成了大学生思想政治道德素质网络评价的基本原则，并构成了我们构建大学生思想政治道德素质甚至是综合素质网络评价的总方向。

从人的全面发展的视角看思想政治教育

一、人的全面发展为思想政治教育提供科学指引 1．人的素质的全面提高是思想政治教育的根本指向“人的全面发展的核心和关键是人的素质的提高”。人的素质包括思想素质、政治素质．道德素质．心理素质．身体素质．美育素质等，其中．思想政治道德素质是人的素质的核心和灵魂．这就决定了思想政治教育在人的整体素质培养中具有重要的整合作用．它为人的其他各方面素质的培养提供导向和动力。思想政治教育通过增强人的社会责任感．来提高人的政治素质：通过培养自律精神．树立道德理想和公德观念．

用“三个代表”思想指导高校学生干部综合素质的提高

由于高校是国家思想政治的敏感区域,必须把“三个代表”思想当作高校思想政治工作的“方向盘”。针对高校学生干部素质现状不尽如人意之处,必须要求学生干部为推动生产力发展夯实理论基础、促进校园先进文化发展,代表最广大学生的根本利益;努力提高思想政治道德素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质和身体素质。

加强高中思想政治课教学的对策和建议

高中思想政治课是对高中生进行思想政治道德教育的重要途径和渠道。为了适应改革开放新形势的要求，进一步推进高中思想政治课教学改革，切实提高学生的思想政治道德素质，根据当前高中生思想状况及其形成原因，以及高中政治课程标准，我们提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议。

电视民生新闻采编人员素质和团队建设探讨

民生新闻为百姓、政府之间沟通的桥梁,新闻采编人员的综合素养直接影响新闻质量,本文从客观性、真实性、视角性三个方面对电视民生新闻的特点进行了总结,并从政治道德素质、心理素质、业务素质三个方面对电视民生新闻采编人员需要具备的素质进行了分析,又从构建沟通机制、应用竞争机制、提升团队执行力三个方面对电视民生新闻采编团队建设策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。

本科院校学生综合素质培养的内容与途径

本科院校在高等教育中处于中心地位,我们必须认真研究本科院校学生综合素质培养问题,从专业、思想、道德、政治、身心、文化等基本素质入手,培养出高质量的复合型人才。

高中政治教师如何提升创新能力

高中政治课程以全面提高学生思想政治道德素质为要求,引导学生树立正确的价值观,培养学生成为全面发展的人。基于此,高中政治教师在实际教学中,要具有较强的创新能力,才能完成教育目标。要通过创新手段,将生活经验融入政治教学中,才能有利于学生对政治课程进行理解与感悟。

关于高等学校教师素质的思考——21世纪教育对高校教师的要求

本文面对21世纪高校教师素质提高的迫切性、主要内容及如何提高教师素质等问题进行了探讨。