北京市全面创新改革相关政策与法律法规协同研究

近年来,北京市全力以赴加快实施全面创新改革试验任务,取得了实实在在的改革成效。但是在改革过程中,面临着部分相关政策与法律法规之间冲突的现象,为深化全面创新改革带来一定不利影响。本文深入分析了相关政策与法律法规之间冲突的原因,提出了确立法律政策协同新理念、建设法律政策协同新机制、加强政策立法、依据新的政策精神适时修订法律法规等促进法律政策协同的对策建议。

基于案例教学培养导游专业学生职业素养研究——以《政策与法律法规》课程为例

导游专业学生的职业素养对学生未来从事导游工作至关重要,文章以政策与法律法规课程为例,从职业素养的含义出发,分析案例教学对培养导游专业学生职业素养的作用,探索案例教学在政策与法律法规课程中的实施和应用,以期对政策与法律法规课程的教学有所启发。

基于多媒体技术的课程教学方法改革与实践——以“农业政策与法律法规”课程为例

多媒体技术是现代教学中的重要手段,发挥着越来越重要的教学辅助作用。本文以"农业政策与法律法规"课程教学为例,针对高校教学过程中存在的问题,分析课程教学改革思路及多媒体技术在教学中发挥的重要作用,提出运用多媒体技术应采取教学专题与时俱进、创设情境、拓宽教学空间、布置多媒体式作业等方法对课程教学进行改革。

基于多媒体技术的《政策与法律法规》课程教学方法探讨——以新疆师范高等专科学校为例

本文通过找出《政策与法律法规》课程在多媒体技术教学中存在的问题,分析原因,依据《政策与法律法规》课程的特点及近两年作者对该课程的授课实践与感悟,旨在提出侧重于多媒体技术的《政策与法律法规》课程的教学方法,尝试探索对该课程行之有效的并符合当下学生学情的课堂教学方法,以备教授相关课程的教师在拓展教学思路上参考。