新时代中国共产党加强政策执行力建设研究

中国共产党自成立以来一直将政策和策略视为党的生命,而将利国利民的好政策转化为实实在在群众满意的执政成果,靠的是严格高效的执行。党在新时代加强政策执行力建设的经验总结起来可以归为两点:一是任何时候都绝不能动摇党对政策执行的领导;二是任何时候都必须依靠人民群众执行党的政策。只有遵循这两条基本的原则性经验,才能使政策执行不偏离正确的方向,最终实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

新中国成立以来中国共产党加强政策执行力建设研究

中国共产党自成立以来一直将政策和策略视为党的生命。政策执行是将中国的制度优势转化为治理效能的现实化过程,是考验党的执政能力的重大实践问题。党在新中国成立后加强政策执行力建设的实践经验总结起来可以归为两点:一是任何时候都绝不能动摇党对政策执行的领导。二是任何时候都必须依靠人民群众执行党的政策。只有遵循这两条根本经验,才能使政策执行不偏离正确的方向,最终实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

教师政策执行力的内涵、特征及功能

教师政策执行力是落实教育相关政策的关键,对于提高教育政策效能具有重要意义。教师政策执行力是指教师在落实教育相关制度、政策和法规的过程中,有效结合教育实际,主动内化政策思想、目标、内容,并将其转化为有效行动的综合能力。教师政策执行力表现出强制性与自觉性相统一、动态性与整体性相统一、专业性与综合性相统一、实效性与实践性相统一等特征,其具有联结教育政策与实践、引导教育实践发展方向、整合教育政策执行资源、平衡各类教育关系和反促教育政策革新等功能。

论中国式现代化视域下基层政府干部的政策执行力

政策制定在顶层,政策落实在基层。实现中国式现代化需要基层政府干部深刻认识领会中国式现代化的内涵、本质和特点,并以中国式现代化的思维方式认识领会和贯彻落实党和国家的各项政策。当前基层政府干部的政策执行力尚有不足,即在政策执行过程中缺乏历史耐心、公平正义、人文关怀、生态观念和国际视野,需要通过进一步加强理论学习、制度约束和实践锻炼来加以提升。

完善监督机制 提升义务教育招生政策执行力

为促进教育公平,维护人民群众切身利益,教育部2024年3月底部署开展义务教育阳光招生专项行动,以专项行动的方式,坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象。但现实中,“掐尖招生”等行为,仍然以各种隐蔽方式存在。个别学校通过隐形招生途径和手段,包括参加竞赛、简历筛选等多种方法.

心理传导机制下高新技术企业政策体系优化建议

高新技术企业是激发科技创新关键变量转化为推动高质量发展最大增量的突出代表,通过政策激励释放高新技术企业创新活力在高质量发展的时代至关重要。利用“供给—需求—环境”框架,围绕“企业培育—企业认定—企业高质量发展”全链条,全面梳理国家及地方高新技术企业政策体系,在此基础上通过“政策激励—企业需求”匹配模式,探索政企互动实施财税政策的有效机制,并进行政策优化的探究。根据期望理论,从企业作为理性经济人的微观视角出发探讨在“需要—动机—行为”的心理传导机制作用下现有高新技术企业政策体系对企业的诱导力,发现已有政策体系较为完整,但仍有结构性问题导致政策效价、期望值和兑现程度存在不足,建议加大政策优惠力度,注重政策实施的差异化,以及保持政策的连续性,以此最大限度提高政策对高新技术企业的激励程度。

我国职业启蒙教育政策执行效果研究

职业启蒙教育在个人职业生涯发展历程中的价值日益凸显。在国家倡导与指引下,职业启蒙教育相关政策已在实践层面逐步展开。但从执行效果看,相关政策在执行过程中出现了定位不清、课程资源不足、实践形式不完善和师资队伍不健全等问题;从公共政策执行力模型分析框架来看,政策执行主体落实不力、客体各自为政。制度模糊不清,资源沟通不畅和环境不稳定等是造成这些问题的主要原因。因此,职业启蒙教育需要进一步完善政策执行制度建设以实现“有制可循”;搭建资源共享平台以实现“有源可享”;加强宣传,营造落实职业启蒙教育的良好氛围。

地方政府政策执行力评估研究

本文在遵循指标选取原则的前提下,通过对地方政府政策执行力的分析,同时参考学者们指标构建,产生出自己的指标层级。随后确定每个层级的指标的权重,以便得出指标在层级中的重要程度。进而进行一致性检验,来确定指标权重的取值是否符合逻辑。最后针对检验结果得出结论分析。调查结果表明,政策的执行成效是最能体现政策执行力高低的主要要素,所占权重最大。

打好“组合拳” 激活“新动能”——郏县活用自然资源政策助力乡村振兴侧记

六月的郏县,草木葳蕤,屋舍俨然。一个个村庄迎着新时代的春风发生着蝶变:环境美了,产业兴了,村子富了,村民乐了,一派安居乐业的图景正在徐徐展开。近年来,郏县自然资源局坚决贯彻县委、县政府工作部署,围绕整合盘活农村各类发展要素,用足用活政策,持续激发乡村发展活力,有力服务乡村振兴战略实施。

“三力齐发”优化高校辅导员职业能力建设动力系统

高校辅导员担负着对大学生进行思想引导、价值主导、学习辅导、生活指导、心理疏导、行为督导、生涯教导、组织向导、网络利导、实践前导等方面的工作,要从自我内驱力、政策导向力、实践推动力等三个方面“三力齐发”,切实优化高校辅导员职业能力建设动力系统,助力高校辅导员成为当之无愧的思想政治教育骨干力量。

基于公共治理范式的地方政府政策执行力研究

地方政府政策执行力是地方政府政策过程中不可忽视的核心要素,决定着地方政府政策执行效率的高低。政策执行力弱化的成因主要包括政策执行中的自利性、机制缺损、人员素质欠佳、监督乏力等。基于善治范式与构建和谐社会的内在要求,创新地方政府政策执行力提升机制应注重优化公共政策决策机制、创新动力机制、构建共建共享机制以及完善利益均衡机制等。

政府政策执行力与公信政府的构建

提升政府公信力,构建公信政府是时代发展的要求。政府的行政行为是影响政府公信力的直接因素,提升政府政策执行力才是构建公信政府的关键所在。通过对我们国家构建公信政府过程中政府政策执行力不足的现象及其原因分析,笔者认为,培育执行主体素质,营造政策执行力文化氛围以及加强提升政府政策执行力的机制建设是提升政府政策执行力的重要措施。

“关系运作”对地方政府政策执行力的影响及思考

"关系运作"对地方政府政策执行力的负面影响,主要表现在侵蚀政策执行制度的权威性和公信力、破坏正常的政策执行机制、扭曲政策执行应有的社会心理基础、异化政策执行者的职责和加剧政策资源的分配不公等方面。在政策执行过程中要还原"关系"的本来面目,通过设置立体的政策执行监督机制、破除科层制度的封闭性和资源的高度集中、培育公共行政精神和公民政治文化等措施,来治理"关系运作"对政策执行力的负面影响。

中国政策执行力研究评估：2003-2012年

2003年以来,中国的政策执行力研究领域产生了数量可观的研究成果,但目前尚无对该领域研究的综合性评估,而适时的评估与反思是促进该领域知识增长、改善研究质量的基础性工作。采用文献分析法,基于十项指标,对CNKI数据库中的政策执行力研究论文评估的结果显示,十年来,中国政策执行力研究虽然取得了一定的学术成就,但仍然存在着核心概念界定模糊、研究层次较低、重复性研究众多、研究方法的结构性失衡、问题意识和理论对话不足以及与政府执行力混同等一系列问题。因此,该领域的总体研究质量并不高,是中国公共政策研究中一个亟待加强的领域。在未来的研究中,可以通过界定核心概念、增强问题意识以识别关键问题、改进研究方法和增加实证研究、发展研究的中观理论以及拓宽研究的学科门类等途径,实现研究的改良和深化。

“特色学校”校园足球政策执行力评价指标体系研究

运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、层次分析法、数理统计法等研究方法,界定了校园足球政策执行力的相关概念,并依照条件—方式—结果的逻辑框架,以科学性、全面性、可操作性为原则,围绕执行能力、执行资源、执行流程、执行成效构建了包含4个一级指标、9个二级指标、26个三级指标以及64个四级指标的校园足球政策执行力评价指标体系。最后,运用层次分析法确定了各个指标的相对权重,并对计算方法作了详细说明。

学校体育政策执行力的评价指标体系

在系统分析学校体育政策执行力内涵和特点基础上,运用特尔菲法通过两轮专家问卷调查,建立起了由个人执行力、组织执行力、学校体育政策、学校执行资源与环境及执行效力5个1级指标、12个2级指标和35个3级指标组成的学校体育政策执行力评价指标体系,并采用层次分析法确定了学校体育政策执行力评价指标体系的权重。

基于平衡计分卡的地方政府政策执行力评价体系构建研究

现有的地方政府政策执行力评价体系存在着指标不完整、适用性不高、使用率低等问题,平衡计分卡有利于消除这些弊端。基于平衡计分卡理论,地方政府政策执行力评价体系可由政策共识、执行协同、执行文化、执行公信力4个一级指标,以及执行主体共识、目标群体共识、计划方案、组织结构、资源配置、组织机制、执行控制、执行文化导向力、执行文化约束力、执行文化激励力、公众参与度、公众认同度、公众满意度13个二级指标及其相关的31个三级指标构成。

公共精神:提升地方政府政策执行力的关键因素

地方政府的执行力是保证政令畅通的首要条件,直接影响政府的公信力。目前,我国地方政府政策执行还存在着较多的问题,其关键因素在于公共精神的缺失。公共精神的缺失从根本上弱化了政府的执行力。公共精神对于提升地方政府政策执行力具有重要的价值。有效提升政府执行力,必须从内生机制与外生机制两个方面培育公共精神。

区域科技创新政策目标力及其演变评价--基于广州近16年政策文本的分析

本文从科技创新政策目标评价的视角切入,基于目标本体评价、绩效目标评价和目标管理评价3个层次划分,创造性地提出政策目标力评价概念。在界定其内涵与外延基础上,融合扎根理论发现的政策目标表达模型和内容分析法指导构建的目标力评价指标体系,以广州市近16年科创政策为例进行量化评估。结果发现:既有政策对目标的内涵、科学性及前后衔接阐释欠清晰,本级目标设定受上级对本市科技创新功能定位的影响明显,而政策目标管理在特定周期内“重两头轻中间”缺少恒定“抓力”。科技创新政策目标力评价可提供对政策目标体系调适的重要依据,带来绩效目标评价的信息启发,并为政策实施过程的“对症治病”提供指引。