文化与旅游融合视野下的《旅游政策法规》教材建设

当前,我国高校《旅游政策法规》教材存在案例陈旧、内容不全、体例不规范等问题。随着旅游业的快速发展,旅游法律主体之间、主客体间的矛盾日益凸现,无法可依的窘境时有发生,而现有旅游法规教材较少反映此状况。在文化和旅游正在融合的背景下,政策法规方面应首先试点,教材建设除了从自身问题入手,也应参照文化政策法规的经验。由此,从内容、框架、体系等方面论证《旅游政策法规》教材革新的可行性。