新形势下团场怎样留人

90年代初,由于职工队伍的日趋老化和经济发展的迫切需要,各团场都接纳了大量的新职工来团场从事农业生产劳动。为了安置和管理好这些新职工,建设一支稳定的新职工队伍,各团场都相继出台了以"感情留人、待遇留人、政策留人"为主要内容的"三留人"政策。

农场留人

九十年代初,由于原职工队伍的日趋老化和经济发展的迫切需要,各团场都接纳了大量的新职工来团场从事农业生产劳动。为了安置和管理好这些新职工,建设一支稳定的新职工队伍,各团场相继出台了以“感情留人、待遇留人、政策留人”为主要内容的“三留人”政策,这些政策的实施对当时稳定新职工队伍确实起到了重要的作用。如今,随着改革开放步伐的加快。

实施“留人五法”方略 稳定高校教师队伍

在市场经济条件下,人们的竞争意识、人才意识不断得到强化。各类社会组织为了在激烈的竞争中生存与发展,已将高校列为争夺人才的宝库。在名目繁多、时有创新的优惠待遇面前,高校教师特别是骨干教师、学术带头人纷纷“下海”弄潮,或异地为师。从而使高校师资队伍产生不稳定性,加剧了青黄不接的矛盾。高校教师大量外流。

乡村振兴战略执行中农村中小学体育教师流失应对

针对农村体育教师流失比重高、业内向上流动多、业外跨界流动大、跨区跨界流动频次高等问题,借助农村生源地返乡服务、城市生源地学生基层锻炼、师范专业农村实习、组织寿命库克曲线等路径,提出农村体育教师在农村学校"下得去的思想、留得住的条件、干得好的技能、流得动的制度"的应对之策。

喜见华农“四留人”﹄

喜见华农﹃四留人﹄李振平华中农业大学，地处武汉，是一所普普通通的高等学校，但其出国留学工作开展得有声有色，富有成效。该校１９７８年以来派出留学人员２５０人，现今有１４８人回校工作。１４８人中９人成为博士生导师，２３人成为教授，４８人成为副教授，５人成...