改革开放四十年大学生资助政策体系的演变与发展

改革开放四十年来,党和国家以"保障高等院校所有贫困学子不会由于贫困而失学"为目标,制定多项重要的战略方针,为推动高等教育资助的发展奠定基础。资助逐渐朝着公平化的方向发展,旨在尽可能的惠及更多的贫困学生;资助规模与受助人数的涨幅变小,由此反映出"脱贫攻坚战"颇具效果。并且,资助在发展过程中同样也出现了资金渠道组成不科学、各地资助失衡、资助教育和指导迟滞等实际缺陷,有待深入延伸渠道,提升识别与帮助的精准度,改善奖优育人的效果。

新资助政策体系对解决高校经济困难学生就学问题的政策效果

新资助政策体系在高校全面施行,对于切实解决我国高校家庭经济困难学生的就学问题具有重要意义,从新资助政策体系的内容、特点入手,阐述了新资助政策体系的政策效果,并从高校实践的角度分析了新资助政策体系在实施过程中还存在哪些问题,并提出了进一步完善新资助政策体系的途径尤其是重新诠释了高校在新资助政策体系中的权责。

新资助政策体系对高校贫困生教育援助效果的评估研究

以某综合性大学的抽样调查数据为依据,以大学生的学习适应性为评价指标,对新资助政策体系的教育援助效果加以评估。结果显示:不同家庭收入水平的大学生在学习适应性上存在显著差异,贫困生与中、高收入家庭的学生相比,其学习适应性得分表现出明显劣势;新资助政策体系对贫困大学生的学习适应性有显著影响,受助贫困生学习适应性得分明显高于未获资助的贫困生。这充分表明,经济保障在大学生学习适应过程中扮演着重要角色,国家新资助政策体系对高校贫困生实施的教育援助取得了显著成效。

进一步完善贫困大学生资助政策体系的有关思考

本文结合当前我国高校贫困生资助工作现实情况,提出了进一步完善高校贫困生资助政策体系的基本思路和具体建议,为高校贫困生资助工作提供了较有价值的参考意见。

高校资助政策体系综合评价模型

通过对各高校的实践调查表明,现有资助政策在奖助学金的认定和发放过程中存在一些不容忽视的问题,如奖助学金金额的分配比例差距较大、很多贫困生所持有的政府出具的贫困证明缺乏可信度等,为进一步完善高校贫困生资助政策体系,评估现行资助政策运行效率,进而切实解决高校贫困生问题,本文采用模糊综合评价方法 ,结合现有的资助评价体系,分别建立了贫困生认定评价模型和政策效用评价模型用以定量评定学生贫困程度以及资助政策效用的高低,以期能够对各项资助政策的科学、顺利实施有所帮助。

高校学生资助政策体系中的教育公平问题

我国已逐步形成以"奖、助、学、贷、勤、补、减"和绿色通道等为内容的高校学生资助政策体系,使很多贫困生得到及时有效的资助。但受当前政治、经济、教育和文化等多方面因素的影响,该体系尚不完善,贫困生在接受高等教育的权利和机会、高校学生资助资源配置、资助政策的实际操作等方面还存在不公之处,制定科学有效的资助政策,促进教育公平势在必行。

高校学生资助政策体系的功能实现与道德价值解读

高校新的学生资助政策体系已经实施三年,资助力度大幅度加强,覆盖面进一步扩大,惠及了更多的寒门学子,但社会对其认知仅仅停留在经济层面上。对高校的学生工作而言,资助政策体系更是承载着"以情育人"的重任。中华民族的传统美德,对资助政策体系的建设和道德价值的再造,有着十分重要的现实意义和指导作用。

高职贫困生资助政策体系存在的问题与对策

通过分析高职院校家庭经济困难学生的资助政策体系在实施过程中存在的不足和问题,就如何充分体现资助政策体系的效能,采取更加细化的具体措施完善资助政策体系进行了探讨。

完善高校贫困学生资助政策体系的策略

做好高校贫困学生资助工作,不仅影响着贫困学生个人和家庭的生活,更关系到教育公平和社会的稳定与发展。随着我国高等教育改革的深入,高校贫困学生资助政策在实施过程中不断遇到新的问题,为了更加做好贫困学生资助工作,应在界定标准、励志教育、整合资助措施等方面不断完善高校贫困学生资助政策体系。

高校家庭经济困难学生资助政策体系效果的实证研究

以河北省为例,通过对高校家庭经济困难学生进行的问卷调查及综合分析,结合高校资助过程中的现实状况与不足,有针对性地提出完善高校家庭经济困难学生资助政策体系的建议,以期实现高校资助政策体系的最佳效果。

论高校贫困生新资助政策体系的建立与完善

通过探讨国家新资助政策出台的理论背景,可以看出建立健全高校贫困生新资助体系对于促进教育公平有着重要的现实意义。同时,针对贫困生新资助政策体系建立过程中出现的问题,高校有必要从完善贫困生资助制度,建立科学合理的认定体系,整合各类资助资源,发挥资助整体效益,坚持经济资助与育人相结合,加强贫困生思想政治教育等方面予以完善。

我国高校贫困生新资助政策体系探析

贫困生新资助政策体系在高校全面施行,对于切实解决我国高校家庭经济困难学生的就学问题具有重要意义。本文从新资助政策体系的内容、特点入手,阐述了新资助体系的政策效果,并从高校实践的角度分析了新资助政策体系在实施过程中存在的问题,并提出了进一步完善新资助政策体系的途径。

高校家庭经济困难学生资助政策体系效果的实证研究——以河北省为例

近年来,我国加大了对高校家庭经济困难学生的资助力度并取得了显著效果。然而,家庭经济困难学生资助政策体系尚存在许多不足之处。本文以河北省为例,通过对高校家庭经济困难学生进行的问卷调查及综合分析,结合高校资助过程中的现实状况与不足,有针对性地提出完善高校家庭经济困难学生资助政策体系的建议,以期实现高校资助政策体系的最佳效果。

新资助政策体系实施现状调查与对策分析

通过对新资助政策体系实施现状进行问卷调查,分析了新资助政策在高校运行的基本现状,探讨了当前资助工作中在困难学生认定、资助资源分配、资助育人等方面存在的主要问题,提出了加强资助政策宣传,制定科学的困难学生认定标准、合理配置资助资源、建立"三位一体"援助体系等对策建议。

财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系——中央财政“十一五”时期将安排40亿元资助中职贫困生

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育。促进中等职业教育发展，财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此．中央财政“十一五”期间将安排40亿元。从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。

高职贫困生资助政策体系存在的问题与对策

由于跨省份招生,各地区贫困生的情况难以掌握,给贫困生资助工作带来了极大困难,所以学校制定了关于家庭经济困难学生的资助政策体系,在实施过程中由于种种因素的出现,影响了资助政策体系的管理水平。本文主要针对高职院校贫困生资助政策体系实施的问题进行研究和探讨,并根据存在的不足提出合理化的的建议和措施。

浅谈高校家庭经济困难学生资助政策体系

家庭经济困难学生是高校中的特殊群体,本文首先对高校家庭经济困难学生资助体系进行了简要概述,然后又从多个方面对建立和完善高校家庭经济困难学生资助体系的建议措施进行详细论述。

政策视角分析:高校资助政策体系的困境与对策研究

中国各高等院校基本形成了以奖、励、助、贷和勤等多种方式相结合的"立体式"资助政策体系。但在落实这一政策的过程中存在着一些困境,针对这些困境,需要一种构建新型资助政策体系的指导思想。

论高校学生资助政策体系

我国目前已经建立起以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助高校经济困难学生的政策体系。如何认识和分析这一政策体系，对于进一步完善大学生资助工作，促进高校和谐校同建设，推动高等教育和社会发展，具有重要意义。

完善职业教育资助政策体系 让每个人的人生都有出彩机会

职业教育资助政策体系的建立完善为每个人成才出彩提供了基本保障。尤其是加大对艰苦行业、贫困地区和特殊人群的资助力度,并建立起动态调整机制和规范高效的管理制度,体现了职业教育是面向人人、面向社会的教育,是实现社会公平公正的重要途径。