“政行企研校”共建高职物联网综合实训基地探索与实践

通过分析苏州市职业大学中央财政支持的国家级物联网综合实训基地建设中的问题,探讨"政行企研校"共建高职实训基地的途径和方法,研究如何依托区域经济发展现状,构建多元化、多层次、能适应多方面要求的高职院校实训基地社会服务平台,实现资源、信息等方面互补和共享,提高高职院校实训基地整体社会服务能力,形成具有鲜明高职特色的服务模式.

“政校行企研”联动模式下高职院校兼职教师队伍建设研究

兼职教师队伍作为高职院校师资的重要组成部分,不仅可以使高职院校师资队伍结构趋于合理,同时也促进高职院校产教融合、工学结合、能力本位、创新应用等教学改革的推进。分析兼职教师队伍的现状和产生问题的原因,最终通过加强政府协调、优化校企合作平台、推动行业指导、引入科研机构、建设兼职教师资源库等多元化途径,构建"政校行企研"五方联动模式及相关机制,从多层面完善高职院校兼职教师队伍建设。

“政校行企研”五方联动项目管理硕士研究生培养模式探析

人才培养模式是深化高等教育综合改革的重要切入点。为了更好地满足日趋激烈的竞争对项目管理高级人才的迫切需求,探析"政校行企研"五方联动的人才培养模式具有重要意义。构建五方联动联合管理单元、理论教学单元和联合实训单元的组织保障,以及矩阵教学管理模式,共同建立健全人才培养体系和运行机制,明晰各方责权利,以满足社会对创新型、应用型项目管理高端专业人才的需求。

乡村振兴背景下新农人电商技能提升路径

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,短视频、直播等新媒体营销手段助推了农产品销量增长。借助互联网,农村发展受到广泛关注,越来越多的企业加入乡村振兴建设中。其中互联网企业尤其是电商企业大力拓展农村业务,互联网创新成果与乡村振兴工作深度融合巩固拓展脱贫攻坚成果、助力乡村振兴。课题组旨在探索高职院校农村电商培训体系,进一步联动政府、学校、企业、行业、研究所等各方资源,助力新农人电商技能提升,为乡村振兴赋能。