政行校企协同共建创新与研发中心多元共育技术技能人才——河北化工医药职业技术学院产教融合的探索与实践

河北化工医药职业技术学院始终秉承“学以进德工以养技”的办学理念,始终坚守产教融合、校企合作的办学思路,充分发挥依托化工、医药行业培养人才的办学优势,围绕地方产业转型升级,协同政行校企,不断深化产教融合校企合作,在专业共建、人才共育、技术共融、资源共享等方面进行了一些探索实践,取得了一定成效。

对焦玻璃产业,政校企行协同育人途径探索实践

高素质技术技能人才供给问题严重影响了玻璃产业的创新发展,"政、校、企、行"四方联动则是玻璃产业协同发展的一个新思路。通过对"政、校、企、行"协同创新发展育人机制的分析,以沙河玻璃培训基地为例,论述了"政、校、企、行"协同创新的思路及措施,多路径搭建玻璃人才培养"立交桥",促进校企对接、产教融合,提高专业建设水平,为玻璃产业输送更多的技术技能型人才。

经管类人才专业技能培养的“校企政行”协同模式研究——以江苏理工学院商学院为例

经济新常态下中小企业转型升级对经管类应用型人才专业技能提出新要求,为适应经济环境变化与中小企业转型发展需求,建构“校企政行”协同培养经管类人才专业技能“3+1”模式。基于该模式,形成经管类应用型人才专业技能“八化”体系、科研反哺的经管类应用型人才培养学科支撑体系、面向中小企业转型发展的经管类应用型人才专业特色课程体系,以及“校企政行”协同培养经管类人才专业技能的合作机制,最终形成经管类人才专业技能培养的“校企政行”多元协同教育生态系统。

乡村振兴背景下农村电商创业带头人的培育

本文基于乡村振兴战略的实施,以广西物资学校为例,论述农村电商创业带头人培育在推动乡村振兴中的重要作用,深入分析农村电商创业带头人培育的背景、路径,提出建立“1+X”农产品电商运营职业技能等级证书机制、在培训中融入新乡贤精神、采用混合式培训模式、明确“政校企行”四方的任务等农村电商创业带头人培育策略。