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小学英语故事教学中的几个关键问题
被引量:
3
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作者
王英
《中小学外语教学(下半月)》
2012年第3期33-37,共5页
故事教学是小学英语课堂的一种课型和教学手段。教师可以从网络、书籍资源中搜集和储备故事;选择情节生动且内容可重复、可预测的故事,也可以根据需要自编或扩编故事;巧设问题或利用图片来解决重难点;课前设计肢体语言与声音的模仿...
故事教学是小学英语课堂的一种课型和教学手段。教师可以从网络、书籍资源中搜集和储备故事;选择情节生动且内容可重复、可预测的故事,也可以根据需要自编或扩编故事;巧设问题或利用图片来解决重难点;课前设计肢体语言与声音的模仿来增强情感体验。
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关键词
故事
教学
故事储备
故事
资源
情感体验
原文传递
题名
小学英语故事教学中的几个关键问题
被引量:
3
1
作者
王英
机构
浙江省海宁市实验小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2012年第3期33-37,共5页
文摘
故事教学是小学英语课堂的一种课型和教学手段。教师可以从网络、书籍资源中搜集和储备故事;选择情节生动且内容可重复、可预测的故事,也可以根据需要自编或扩编故事;巧设问题或利用图片来解决重难点;课前设计肢体语言与声音的模仿来增强情感体验。
关键词
故事
教学
故事储备
故事
资源
情感体验
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语故事教学中的几个关键问题
王英
《中小学外语教学(下半月)》
2012
3
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