期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
课程游戏化视野下故事剧表演活动的组织与指导 被引量:4
1
作者 何玉珊 《教育评论》 2018年第11期145-148,共4页
课程游戏化是当前幼儿园课程建设的重要路向。课程游戏化尊重个性发展,满足情感需要;展现动态发展,富有生命力;提高控制能力,树立表演信心。在游戏化的活动形式中体验课程,在游戏化的活动内容中丰富课程,在游戏化的活动平台中拓宽课程,... 课程游戏化是当前幼儿园课程建设的重要路向。课程游戏化尊重个性发展,满足情感需要;展现动态发展,富有生命力;提高控制能力,树立表演信心。在游戏化的活动形式中体验课程,在游戏化的活动内容中丰富课程,在游戏化的活动平台中拓宽课程,在游戏化的活动情境中整合课程,是以课程游戏化理念组织与指导故事剧表演活动的主要策略。 展开更多
关键词 课程游戏化 故事剧表演 幼儿园课程建设
下载PDF
故事剧表演活动中绘本改编策略——以绘本故事剧《今天运气怎么这么好》为例 被引量:3
2
作者 蔡玉茵 《陕西学前师范学院学报》 2019年第12期16-20,共5页
绘本故事剧是幼儿园常见的戏剧活动之一。在开展绘本故事剧活动时常常需要对绘本进行适当的改编,以使绘本故事剧的情节更丰富、台词更生动、内容更具亮点。可以运用多种策略对绘本故事进行改编,如通过迁移生活经验,让故事剧内容的改编... 绘本故事剧是幼儿园常见的戏剧活动之一。在开展绘本故事剧活动时常常需要对绘本进行适当的改编,以使绘本故事剧的情节更丰富、台词更生动、内容更具亮点。可以运用多种策略对绘本故事进行改编,如通过迁移生活经验,让故事剧内容的改编更具生活性;遵循表达特点,让故事剧台词的改编更具生动性;顺应发展逻辑.让故事剧的情节改编更具丰富性等,让绘本故事剧在幼儿的二次创作中无限伸展、无限改变,爆发出无限创意。 展开更多
关键词 故事剧表演 绘本改编 策略
下载PDF
幼儿园故事剧表演活动中教师的角色与作用 被引量:1
3
作者 李庄园 《陕西学前师范学院学报》 2019年第12期7-11,共5页
在故事剧表演活动中,成人应转变“演出至上”的观念,重视幼儿的主体性地位,创造条件从生活实际中挖掘幼儿兴趣点形成故事剧表演主题,并引导、支持和鼓励幼儿在生活中、游戏中充分体验故事剧中的情节,以此构建以幼儿为主体的故事剧表演... 在故事剧表演活动中,成人应转变“演出至上”的观念,重视幼儿的主体性地位,创造条件从生活实际中挖掘幼儿兴趣点形成故事剧表演主题,并引导、支持和鼓励幼儿在生活中、游戏中充分体验故事剧中的情节,以此构建以幼儿为主体的故事剧表演活动。教师在故事剧表演活动四个环节的角色与作用分别是:主题选择,丰富经验与适时介入;情节体验,关注焦点与有效引导;故事排演,以“玩”代“练”,激发童趣;分享评价,重视参与,关注过程。 展开更多
关键词 幼儿园故事 故事剧表演 教师角色
下载PDF
指南背景下幼儿在故事剧表演中的自主学习 被引量:1
4
作者 陈亚静 《学周刊》 2019年第7期171-171,共1页
幼儿的自主学习是通过自主选择来进行的。在幼儿园的故事剧表演中,幼儿的自主学习是通过自主选择表演内容、表演材料,自主决定表演进程和表演方式来实现的,教师应为幼儿创设可选择的环境和条件,促进幼儿自主学习意识和能力的发展。
关键词 幼儿 故事剧表演 自主学习
下载PDF
幼儿故事剧表演活动的美育价值探析
5
作者 傅雅萍 《陕西学前师范学院学报》 2019年第12期1-6,共6页
以美育的视角来审视当前幼儿故事剧表演活动存在的问题,主要有故事表演对话随意化,缺乏生活体验的审美知觉;故事表演动作符号化,缺乏游戏体验的审美想象;故事表演情感浅表化,缺乏艺术体验的审美理解。认为可以从对话“悦耳”,提升审美... 以美育的视角来审视当前幼儿故事剧表演活动存在的问题,主要有故事表演对话随意化,缺乏生活体验的审美知觉;故事表演动作符号化,缺乏游戏体验的审美想象;故事表演情感浅表化,缺乏艺术体验的审美理解。认为可以从对话“悦耳”,提升审美直觉能力的敏锐性;动作“悦目”,激发审美创造力的独特性;情感“悦心”,萌发审美态度的意向性等三个维度加强对幼儿故事剧表演活动美育价值的挖掘。 展开更多
关键词 幼儿 故事剧表演 美育价值
下载PDF
儿童立场视域下故事剧表演活动的组织与指导
6
作者 吴晓燕 《陕西学前师范学院学报》 2019年第12期12-15,共4页
儿童立场视域下的幼儿故事剧表演活动的组织与指导,一是从绘本故事、周边生活际遇和社会热点话题去发现和挖掘班级儿童喜欢表演的题材;二是通过引导,扩充变幻的情节,推波助澜,衍生出丰富的角色和改造提升,创编出童趣的台词等策略指导幼... 儿童立场视域下的幼儿故事剧表演活动的组织与指导,一是从绘本故事、周边生活际遇和社会热点话题去发现和挖掘班级儿童喜欢表演的题材;二是通过引导,扩充变幻的情节,推波助澜,衍生出丰富的角色和改造提升,创编出童趣的台词等策略指导幼儿演出,并根据实际需要提供必要的帮助。 展开更多
关键词 儿童立场 故事剧表演 组织与指导
下载PDF
Theatrical Storytelling From Page to Stage: An Applied Study in Writing and Performing Techniques
7
作者 Gamal El-Sayed Hussein Mohamed Yakout 《Journalism and Mass Communication》 2015年第11期555-564,共10页
Storytelling is an important performing art. Attracting theater practitioners and audiences are the main targets. Successful narrator communication is one of the biggest challenges even when theatres facilitate commun... Storytelling is an important performing art. Attracting theater practitioners and audiences are the main targets. Successful narrator communication is one of the biggest challenges even when theatres facilitate communication with scenery, lighting and costumes etc., as the performance depends primarily on the text and narrator for successful expression. This study views the most important techniques to create a well-made story at both text and performance levels. The researcher begins differentiating storytelling, imitation and characterization, as this understanding assists the objective of this study, which is to determine specific techniques to achieve successful communication with an audience. This research highlights elements which distort story structure; including immersion in narrative without incident description, identified as the most dangerous element due to description being essential to create suspense.1 Text condensation is also crucial. A good writer uses his pen more for deletion than addition. Repeated reading and deletion to condense the story to its optimal is vital. Also included are techniques for good text rhythm in addition to production of captivating beginnings. Further techniques to raise audience attention in text and event building, as well as to determine conflict and types, narrator language use and the structure of the diagnostic viewer, finally, mastering story ending techniques are provided. At performance level, this research provides techniques in creativity prologue, good story rhythm, body language and eye contact together with prop (object) use; all of which enable the narrator to capture and retain audience attention throughout. This research concludes with recommendations on how to achieve a good storytelling performance. 展开更多
关键词 STORYTELLING narrator and audience communication successful storytelling performance theatre techniques
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部