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故事化案例教学法初探
被引量:
2
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作者
梁文杰
刘洪香
+2 位作者
马国平
王志超
魏艳静
《卫生职业教育》
2008年第1期64-65,共2页
故事化案例是通过对临床病例进行修饰、整合以及提炼而形成的生动的典型案例。其具有典型性、故事性和生动性等特点。在教学实践中,具有提高学生注意力、激发学习兴趣、促进对学习内容的理解和记忆以及对知识的应用能力等作用。其作为...
故事化案例是通过对临床病例进行修饰、整合以及提炼而形成的生动的典型案例。其具有典型性、故事性和生动性等特点。在教学实践中,具有提高学生注意力、激发学习兴趣、促进对学习内容的理解和记忆以及对知识的应用能力等作用。其作为课堂讲授法的有益补充,是一种值得提倡的教学方法。
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关键词
故事化案例
教学方法
临床病例
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职称材料
题名
故事化案例教学法初探
被引量:
2
1
作者
梁文杰
刘洪香
马国平
王志超
魏艳静
机构
河北医科大学中西医结合学院
石家庄高等医学专科学校
河北医科大学第一临床医学院
河北医科大学第二临床医学院
河北医科大学
出处
《卫生职业教育》
2008年第1期64-65,共2页
文摘
故事化案例是通过对临床病例进行修饰、整合以及提炼而形成的生动的典型案例。其具有典型性、故事性和生动性等特点。在教学实践中,具有提高学生注意力、激发学习兴趣、促进对学习内容的理解和记忆以及对知识的应用能力等作用。其作为课堂讲授法的有益补充,是一种值得提倡的教学方法。
关键词
故事化案例
教学方法
临床病例
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
故事化案例教学法初探
梁文杰
刘洪香
马国平
王志超
魏艳静
《卫生职业教育》
2008
2
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