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电影《生死朗读》的故事层次与多重主题
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作者 连丽丽 《电影文学》 北大核心 2012年第4期107-108,共2页
电影《生死朗读》像原著小说一样,也取得了巨大成功。这部电影的丰富主题同样给人留下深刻印象。导演戴德利借鉴了叙事学中讲故事的方式,使影片中的故事形成了一定的故事层次:汉娜讲述的故事属于内层,白格讲述的故事属于中间层,导... 电影《生死朗读》像原著小说一样,也取得了巨大成功。这部电影的丰富主题同样给人留下深刻印象。导演戴德利借鉴了叙事学中讲故事的方式,使影片中的故事形成了一定的故事层次:汉娜讲述的故事属于内层,白格讲述的故事属于中间层,导演讲述的故事是外层,这种框套式故事结构传达出了包括爱情在内的多重主题:白格对爱情的忠贞与背叛;汉娜为了维护自己的尊严与对生命的忽视;法律与道德的悖论;第三帝国时期那段黑暗的历史,成长起来的一代人该如何面对;理性和知识不能成为人的救赎,等等。 展开更多
关键词 叙事学 故事层次 主题
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小学英语高年级故事教学的层次与策略
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作者 范慧玉 《中小学外语教学(下半月)》 2010年第7期6-10,共5页
小学英语高年级故事教学应在激发和保持学生学习兴趣的基础上加强对故事内容的分层处理,通过组织形式多样的活动,引导学生推测、理解故事大意。寻找细节信息等,逐步发展学生的阅读策略与能力,以提升学生的认知能力与语言运用能力,... 小学英语高年级故事教学应在激发和保持学生学习兴趣的基础上加强对故事内容的分层处理,通过组织形式多样的活动,引导学生推测、理解故事大意。寻找细节信息等,逐步发展学生的阅读策略与能力,以提升学生的认知能力与语言运用能力,为今后进一步学习打下基础。 展开更多
关键词 小学高年级 故事教学 故事教学层次 故事教学策略
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