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激发学生历史兴趣 增强课堂教学效果
1
作者
杨明
《生活教育》
2014年第21期82-83,共2页
在初中历史教学中,教师如何激发学生的学习积极性,增强课堂教学的趣味性,切实提高课堂教学的实效,让学生被动的学习变为主动获取,从而提高初中历史教学质量。
关键词
故事引题
利用插图
巧设疑问
创设情境
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职称材料
题名
激发学生历史兴趣 增强课堂教学效果
1
作者
杨明
机构
江苏省涟水县淮文外国语学校
出处
《生活教育》
2014年第21期82-83,共2页
文摘
在初中历史教学中,教师如何激发学生的学习积极性,增强课堂教学的趣味性,切实提高课堂教学的实效,让学生被动的学习变为主动获取,从而提高初中历史教学质量。
关键词
故事引题
利用插图
巧设疑问
创设情境
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
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1
激发学生历史兴趣 增强课堂教学效果
杨明
《生活教育》
2014
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