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试论余华小说中的人物形象和故事形式 被引量:1
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作者 朴燕淑 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2019年第6期28-29,共2页
余华小说对人物形象和故事形式的设置独具特色。主人公多是卑微渺小的小人物,活在水深火热之中,看不到命运的曙光,无法摆脱悲惨的结局。故事情节的"荒诞化"处理,使小人物的苦难时刻处于"非常"状态,正是这种超现实... 余华小说对人物形象和故事形式的设置独具特色。主人公多是卑微渺小的小人物,活在水深火热之中,看不到命运的曙光,无法摆脱悲惨的结局。故事情节的"荒诞化"处理,使小人物的苦难时刻处于"非常"状态,正是这种超现实的情节设置将人生思考推向极致。 展开更多
关键词 余华 人物形象 小人物 故事形式
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以讲故事的形式写新闻——编辑《扶贫办主任出差记》有感
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作者 赵树德 《采写编》 2004年第5期40-41,共2页
"新闻学的本质是故事".这是国外新闻学者提出的一个理论.他们认为,如果一个记者讲不出"故事在哪里",那么他就写不出新闻.
关键词 新闻写作 叙述方式 故事形式 扶贫工作 办公室主任 人物通讯
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中国〈分手的夫妻再逢〉类型故事研究(1) 被引量:2
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作者 高木立子 《池州学院学报》 1999年第1期14-20,共7页
作者认为(分手的夫妻再逢)类型故事大概相当于AT841A〈乞丐不知黄金〉型。〈乞丐不知黄金〉型故事,中日学者多有探讨,但目前已有的名称,都不能恰当地概括该类型,该类型故事中夫妻的分手和再逢是不可缺少的因素,且有其最基本的结构形式,... 作者认为(分手的夫妻再逢)类型故事大概相当于AT841A〈乞丐不知黄金〉型。〈乞丐不知黄金〉型故事,中日学者多有探讨,但目前已有的名称,都不能恰当地概括该类型,该类型故事中夫妻的分手和再逢是不可缺少的因素,且有其最基本的结构形式,称〈分手的夫妻再逢〉型较为合适。作者运用田野调查和文献参证的方法,从民间戏曲形式和民间故事形式两种传承路径对中国〈分手的夫妻再逢〉型故事进行了梳理、辨证与演绎。并通过与日本学者研究成果相观照,指出了研究中存在的问题。 展开更多
关键词 故事研究 丁香 故事形式 戏曲形式 固始县 中国民间故事 民间文学 钟敬文 折子戏 灶神
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试论两兄弟型故事产生、传承的动因──以武义两兄弟型故事为切入点 被引量:3
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作者 陈华文 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 1995年第4期46-49,共4页
试论两兄弟型故事产生、传承的动因──以武义两兄弟型故事为切入点陈华文两兄弟型故事是我国各类民间故事型式中通过对兄弟这种特殊关系的种种纠葛的讲述而直接表达人们同情弱小者,鞭挞不合理的财产继替制度,从而突出人们的价值取向... 试论两兄弟型故事产生、传承的动因──以武义两兄弟型故事为切入点陈华文两兄弟型故事是我国各类民间故事型式中通过对兄弟这种特殊关系的种种纠葛的讲述而直接表达人们同情弱小者,鞭挞不合理的财产继替制度,从而突出人们的价值取向的故事型式。这—故事形式,因其具有... 展开更多
关键词 两兄弟型故事 狗耕田 武义县 故事类型索引 故事形式 动因 民间故事 心理平衡 兄弟分家 社会习俗
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《镜面王经》故事
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作者 理诤 《佛教文化》 2001年第Z1期94-95,共2页
这个故事出自六度集经卷第八,明度无极章中《镜面王经》。故事中提到明即般若,与其相对的则是无明。无明即不达、不解、不了,而以愚痴为其自相,泛指无智、愚昧。 《六度集经》是从佛的本生故事中有关布施、持戒、忍辱、禅定、精进... 这个故事出自六度集经卷第八,明度无极章中《镜面王经》。故事中提到明即般若,与其相对的则是无明。无明即不达、不解、不了,而以愚痴为其自相,泛指无智、愚昧。 《六度集经》是从佛的本生故事中有关布施、持戒、忍辱、禅定、精进、智慧这六度方面的内容集中起来的经典,明度无极是以智慧度无极的重要一章。今天有许多邪魔外道以似是而非,胡言乱语的“道理”来惑众,使无明者痴迷,“法轮功”便是其中最险恶的一个。用智慧来破除无明,揭穿邪魔的伪装,是十分重要的。佛以故事形式来阐述明度无极的深意,值得我们深思! 展开更多
关键词 《六度集经》 镜面 “法轮功” 故事形式 本生故事 明度 无极 邪魔 无明 般若
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电视访谈节目的“主题故事化”问题
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作者 赵江 《记者摇篮》 2002年第4期61-61,共1页
电视访谈节目的'主题故事化'作为一种创作手法,已经逐渐为大家所认可和接受了,令全国电视同行所瞩目的《东方时空》栏目从'克隆绵羊多利'到'南京的辛德勒拉贝',就是在这样一条'故事化'的道路上逐渐成... 电视访谈节目的'主题故事化'作为一种创作手法,已经逐渐为大家所认可和接受了,令全国电视同行所瞩目的《东方时空》栏目从'克隆绵羊多利'到'南京的辛德勒拉贝',就是在这样一条'故事化'的道路上逐渐成熟起来的。对于'主题故事化',笔者的理解是,不一定非要有故事化的情节,但一定要有故事化的因素。有的题材本身并不具备故事性。 展开更多
关键词 电视访谈节 主题故事 形式故事 角度故事 内容故事
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像雾像雨又像风
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作者 仲富兰 《上海信息化》 2005年第11期78-79,共2页
“信息丛话”,给你带来一种清新的感觉,它像一壶下午茶,给杂志带来一种淡淡的气息。作者用一只一只富有哲理的小故事形式,叙述着信息对人类社会的重要性,娓娓道来,给你一种轻松阅读的享受。“信息丛话”,也是我们对杂志增加新内容的一... “信息丛话”,给你带来一种清新的感觉,它像一壶下午茶,给杂志带来一种淡淡的气息。作者用一只一只富有哲理的小故事形式,叙述着信息对人类社会的重要性,娓娓道来,给你一种轻松阅读的享受。“信息丛话”,也是我们对杂志增加新内容的一种尝试,假如受读者欢迎的话,我们将开辟这一新的栏目。来稿和建议请发送到我们的邮箱:shxxh@shanghaiit.gov.cn。 展开更多
关键词 故事形式 人类社会 信息 杂志
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我的老师孙桂芹
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作者 赵培培 《兽医导刊》 2014年第2期19-21,共3页
写在前面:2014年《兽医导刊》开设“兽医故事”栏目,以故事形式讲述兽医工作者的从业经历和感悟。作为记者,我首先想到了自己的老师孙桂琴。但是,当写下这个题目的时候,就为这篇文章定了调,这不是一篇采访稿,而我也将抛开自己记... 写在前面:2014年《兽医导刊》开设“兽医故事”栏目,以故事形式讲述兽医工作者的从业经历和感悟。作为记者,我首先想到了自己的老师孙桂琴。但是,当写下这个题目的时候,就为这篇文章定了调,这不是一篇采访稿,而我也将抛开自己记者的身份,从一个学生角度,叙述我的老师孙桂琴的故事。当然,亲爱的读者,如果你是一名兽医或者你身边也有这样的兽医工作者,那么不妨把自己或者他们的故事写下来,发送给我们(sydk2007@263.net),与大家一起分享。 展开更多
关键词 老师 兽医工作者 故事形式 记者
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术前访视图画册在儿童术前访视中的应用 被引量:11
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作者 刘建邵 《护理实践与研究》 2008年第19期107-108,共2页
目的:为学龄儿童术前访视寻求一种形象、生动、双向沟通的术前访视方法。方法:采用实物照片设计并制作成17cm×24cm的彩色画册,共分为七方面:手术室的综合介绍(包括人员和设备);手术室房间介绍(包括环境及术间温度);手术的简单流程... 目的:为学龄儿童术前访视寻求一种形象、生动、双向沟通的术前访视方法。方法:采用实物照片设计并制作成17cm×24cm的彩色画册,共分为七方面:手术室的综合介绍(包括人员和设备);手术室房间介绍(包括环境及术间温度);手术的简单流程介绍;手术时和麻醉时的体位;温馨指导卡(此病种的基本知识、注意事项);禁食禁饮卡;激励的祝福卡。于术前访视时以讲故事的形式进行术前护理指导。结果:术前访视图画册形象逼真、色彩鲜明、通俗易懂,配合术前访视护士的讲解,患儿及家属看着照片可以直观生动地了解次日手术时的情况,减轻了由于未知和陌生而引起的恐惧和焦虑,便于相互沟通,更利于减轻患儿对手术的恐惧感,提高了术前访视的效果。结论:术前访视图画册使术前访视内容清晰悦目、形象生动地呈现给患儿及家属,改善护理效果、丰富护理内容,较好地解决了某些内容使患儿家属感到抽象深奥难以轻松理解的问题,患儿及家属更容易接受。 展开更多
关键词 术前访视图画册 儿童手术 故事形式
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就是想拍一部好看的电影——导演冯小刚谈贺岁片《甲方乙方》 被引量:1
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作者 舒克 《电影评介》 北大核心 1998年第2期2-2,共1页
冯小刚继张艺谋《有话好好说》的宣传阵势之后,又率贺岁喜剧片《甲方乙方》剧组,包括葛优、刘蓓、徐帆等一拨明星,自石家庄、大连转道上海、苏州、常州来到南京,连续举办首映活动。在大华影院的首映式上,八列少年组成的鼓乐队一阵欢腾... 冯小刚继张艺谋《有话好好说》的宣传阵势之后,又率贺岁喜剧片《甲方乙方》剧组,包括葛优、刘蓓、徐帆等一拨明星,自石家庄、大连转道上海、苏州、常州来到南京,连续举办首映活动。在大华影院的首映式上,八列少年组成的鼓乐队一阵欢腾吹奏。 展开更多
关键词 冯小刚 贺岁片 消费电影 导演 乙方 故事形式 张艺谋 鼓乐队 假定性 首映式
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RPG游戏发展史 被引量:3
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《计算机与网络》 2002年第20期46-46,共1页
最近我在玩游戏、看文章的时候发现,RPG类型的游戏,无论在什么机种上都有最多的玩家支持。同时各游戏制造商也十分愿意发展这种游戏。那究竟什么是RPG呢?为什么会吸引那么多的玩家呢?
关键词 RPG 发展史 角色扮演游戏 故事形式
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怎样写文艺性说明文
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作者 王玉琦 《中学语文教学》 北大核心 1996年第12期32-34,共3页
怎样写文艺性说明文安徽亳州二中王玉琦导写文艺性说明文不同于一般性说明文。一般说明文以将事牧说得消楚明白使读者能够接受为门的,而文艺说明文除了消楚明白,还要形象生动,使读者乐意接受。因而在语言上它往往多采用修饰、形容、... 怎样写文艺性说明文安徽亳州二中王玉琦导写文艺性说明文不同于一般性说明文。一般说明文以将事牧说得消楚明白使读者能够接受为门的,而文艺说明文除了消楚明白,还要形象生动,使读者乐意接受。因而在语言上它往往多采用修饰、形容、比喻、拟人等修辞手段,表现手法也比... 展开更多
关键词 文艺性 说明文 百舌鸟 故事形式 唯才是举 画眉 知识性 学生习作 鸟类 知识服务
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品茗话茶谜
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作者 常发 《农业考古》 1997年第2期313-313,共1页
品茗话茶谜福建东山县常发“生在山中,一色相同,泡在水里,有绿有红。”这是民间流传的—道生动有趣的茶谜。闲暇工隙,品茗猜谜,别有一番情趣。茶谜曲折有致,变幻多端,耐人寻味,给人们休闲生活增添了无穷的趣味。茶谜大致有三类... 品茗话茶谜福建东山县常发“生在山中,一色相同,泡在水里,有绿有红。”这是民间流传的—道生动有趣的茶谜。闲暇工隙,品茗猜谜,别有一番情趣。茶谜曲折有致,变幻多端,耐人寻味,给人们休闲生活增添了无穷的趣味。茶谜大致有三类,即文义谜、谜语、故事谜。文义谜谜... 展开更多
关键词 谜底 形象思维方法 民间文学 陈独秀 形象生动 商业用语 故事形式 休闲生活 暗示作用 植树种草
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镜头中的苏菲·玛索
14
《影像视觉》 2009年第9期14-14,共1页
很少为产品代言的法国巨星苏菲·玛索却在2009年代言了法国高级珠宝品牌尚美(Chaumet),虽然已经42岁,可在镜头中仍难挡那一贯的优雅风姿。此组大片由国际知名的摄影拍挡annis Tsipoulanis和Rene Habermacher执掌。情节以类似电... 很少为产品代言的法国巨星苏菲·玛索却在2009年代言了法国高级珠宝品牌尚美(Chaumet),虽然已经42岁,可在镜头中仍难挡那一贯的优雅风姿。此组大片由国际知名的摄影拍挡annis Tsipoulanis和Rene Habermacher执掌。情节以类似电影拍摄的故事形式展开,由一连串连续的场景、时间和活动所组成。 展开更多
关键词 镜头 珠宝品牌 故事形式 电影拍摄 法国 摄影 苏菲·玛索
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科普中的文学追求
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作者 吴岩 《石油知识》 2002年第4期37-37,共1页
关键词 科普作品 文体形式 故事形式
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莫忘企业管理的真正目标
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作者 周培玲 《互联网周刊》 2006年第30期66-66,共1页
《目标》这本书独一无二之处是,它首开以故事形式阐述管理系统概念的先河,是一本企业管理的“小说”。它告诉我们任何管理决定都不应违背它的初衷。
关键词 企业管理 系统概念 故事形式
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合理运用信息技术,提高数学课堂效益
17
作者 陆春华 《中国信息技术教育》 2011年第2期77-77,共1页
“兴趣是最好的老师”,引起学生兴趣和注意的诱因常常是那些具体、形象、直观的事物。在数学教学中发现,很多学生因为数学课太单凋、机械或难以理解而怕上数学课。信息技术融人数学课程以后,集图、文、声、像、动画于一体,使原本枯... “兴趣是最好的老师”,引起学生兴趣和注意的诱因常常是那些具体、形象、直观的事物。在数学教学中发现,很多学生因为数学课太单凋、机械或难以理解而怕上数学课。信息技术融人数学课程以后,集图、文、声、像、动画于一体,使原本枯燥的数学课堂变得丰富多彩,极大地激发了学生学习数学的兴趣。例如,我在教学《圆的认识》一课时,以故事形式创设如下情境:从前,有个农民买了一只羊,他非常高兴,但他每天要干农活, 展开更多
关键词 数学课堂 信息技术 效益 学生兴趣 《圆的认识》 数学教学 数学课程 故事形式
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唤发兴趣,让学生乐于学习
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作者 温瑞英 《教育导刊(上半月)》 1997年第11期43-44,共2页
学习兴趣是学生学习动机的内在起点,是培养学生探索精神的直接动力。在数学教学中,根据学生特点,运用科学方法,唤起学生的学习兴趣。
关键词 学习兴趣 基本性质 数学教学 学生学习动机 运算顺序 学生特点 科学方法 探索精神 故事形式 直接动力
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《广西党史》越办越好
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作者 陶省三 《传承》 1998年第1期48-48,共1页
关键词 广西 党史 阅读学习 党组织 党的光荣传统 经济发展情况 党的路线 故事形式 “四性” 优良作风
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开发学生思维能力 让学生主动地学习
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作者 黎明 《教育导刊(上半月)》 1996年第Z2期85-85,共1页
有的人认为小学一年级的学生年龄小,不会主动去学习,我认为这种想法是错的。小学一年级的学生就好象高楼大厦的地基,地基不牢,高楼大厦也容易倒塌。学生对新知识的理解,是建立在新知识与原来的有关知识联系的基础之上的。教师的任务是... 有的人认为小学一年级的学生年龄小,不会主动去学习,我认为这种想法是错的。小学一年级的学生就好象高楼大厦的地基,地基不牢,高楼大厦也容易倒塌。学生对新知识的理解,是建立在新知识与原来的有关知识联系的基础之上的。教师的任务是要铺路,把教材加以剖析,按难易安排成程序,引导学生“拾级而登”,让他们运用旧知识去想懂,学会新知识,并在学会的过程锻炼“会学”的能力,培养学生主动学习的能力。 根据一年级学生抽象思维能力弱,好奇心强,无意注意占有重要地位,任何新鲜事物的出现都能引起他们的强烈注意和很大的兴趣的特点,我在教10以内的加减法时,每堂课能让学生动手操作的地方,我都给予学生操作的机会。例如:教“得数是6的加法和6减几的减法”时,我先通过故事形式引入两幅投影图片。 展开更多
关键词 学生思维能力 等量关系 正方形 抽象思维能力 主动获取知识 主动学习 一年级学生 故事形式 动手操作 新知识
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