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语文故事性文本教学探析
1
作者
张钿
《成才之路》
2019年第17期72-72,共1页
在语文故事性文本教学中,教师应坚守语文教学的初心,追求语文的本真,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养,互动——还课堂以真实,想象——还课堂以情趣,朗读——还课堂以灵性。
关键词
小学语文
故事性文本教学
教学
效率
教学
质量
核心素养
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职称材料
题名
语文故事性文本教学探析
1
作者
张钿
机构
江苏省常熟市尚湖中心小学
出处
《成才之路》
2019年第17期72-72,共1页
文摘
在语文故事性文本教学中,教师应坚守语文教学的初心,追求语文的本真,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养,互动——还课堂以真实,想象——还课堂以情趣,朗读——还课堂以灵性。
关键词
小学语文
故事性文本教学
教学
效率
教学
质量
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
语文故事性文本教学探析
张钿
《成才之路》
2019
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