故事教学法在小学语文教学中的应用分析

当今语文教学中素质教育占据了主流地位,小学语文的课堂教学旨在激发学生对学习的兴趣和热情,提升学生的语文知识素养,从而养成良好的语文学习习惯,在语文课堂教学中占据主动地位。受传统灌输式教学理念的影响,语文课堂的教学氛围过于枯燥,学生的学习积极性不高,对此根据学生的年龄阶段和认知水平,故事教学法在语文教学中广泛应用开来。教师应当将故事教学法与语文课堂教学实践结合起来,从而提升学生对语文的学习兴趣,构建高效的语文课堂。

小学英语教学中故事教学法的有效运用研究

小学阶段的教学工作开展需要借助一定的方法手段进行有效性提升,在小学英语教学工作中,故事教学法能够发挥较强的积极作用,结合小学生的成长发育特点进行综合考虑可知,若是教师能够对学生加以良好的引导,在课堂当中,小学生的注意力相对而言将会更加容易集中在教学内容上,学生对课堂教学内容的兴趣也会在故事教学的推助下越发高涨,在这样的学习情况下,学生的学习成果质量也能够逐渐优化,长此以往,小学生的综合素质将会有所提升,而教学工作的质量也会由此越来越好。