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运用故事教学培养幼儿注意力
1
作者
边
佳
《东西南北(教育)》
2018年第12期428-428,共1页
故事作为幼儿最喜爱的一种文学形式,在幼儿园的语言教学中占有相当大的比重。同时,故事还能较好地应用于其他各项领域,如社会、科学等,能把深奥、抽象的人生道理变得浅显易懂,能将枯燥乏味的科学知识变得生动有趣。我从故事教学中入手,...
故事作为幼儿最喜爱的一种文学形式,在幼儿园的语言教学中占有相当大的比重。同时,故事还能较好地应用于其他各项领域,如社会、科学等,能把深奥、抽象的人生道理变得浅显易懂,能将枯燥乏味的科学知识变得生动有趣。我从故事教学中入手,对如何培养幼儿的注意力进行了研究。在研究中,通过教玩具的制作和使用;改变教育教学内容方式和方法;帮助幼儿明确活动目标和要求;激发幼儿的兴趣;用生动有效的肢体语言吸引幼儿注意;善于引导幼儿两种注意的转换等方法培养幼儿的注意力。
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关键词
故事教学注意力
语言
教学
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题名
运用故事教学培养幼儿注意力
1
作者
边
佳
机构
浙江省诸暨市浣江城西幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期428-428,共1页
文摘
故事作为幼儿最喜爱的一种文学形式,在幼儿园的语言教学中占有相当大的比重。同时,故事还能较好地应用于其他各项领域,如社会、科学等,能把深奥、抽象的人生道理变得浅显易懂,能将枯燥乏味的科学知识变得生动有趣。我从故事教学中入手,对如何培养幼儿的注意力进行了研究。在研究中,通过教玩具的制作和使用;改变教育教学内容方式和方法;帮助幼儿明确活动目标和要求;激发幼儿的兴趣;用生动有效的肢体语言吸引幼儿注意;善于引导幼儿两种注意的转换等方法培养幼儿的注意力。
关键词
故事教学注意力
语言
教学
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
运用故事教学培养幼儿注意力
边
佳
《东西南北(教育)》
2018
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