少儿主题阅读推广的实践效果与优化策略研究——以儿童故事大王比赛为例

主题阅读推广是阅读推广的重要形式,公共图书馆应予以高度重视。文章以东莞“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛为例,从阅读意识、阅读行为、阅读结果三个方面评估了少儿阅读主题推广的实践效果,并从创新、营销、评估反馈三个维度提出了少儿阅读主题推广的优化策略,以期促进少儿阅读推广工作的持续健康开展。

以故事为主题的小学英语教学研究

小学英语对于小学生来说是一门新颖的课程。以故事为主题来进行小学英语的教学也是一个创新的教学方式。其特点是将课本上的内容通过故事的方式表达或者表演出来,使知识变得立体,同时刺激了学生的感官,让学生更容易接受这些新知识。通过我们的研究证明,以故事为主题来进行小学英语的教学,是一种新颖的教学方法,并且,取得的效果十分明显。