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故事连载教学模式在初中《道德与法治》中的应用——以“合理利用网络“一节教学为例
1
作者 沈书琴 《天津教育》 2019年第31期128-128,共1页
本文立足于初中《道德与法治》学科教学实践,以"概念界定""应用价值"两个方面作为切入点,从"合理利用网络"一节的教学切入,针对"故事连载"教学模式在初中《道德与法治》教学中的应用进行了初... 本文立足于初中《道德与法治》学科教学实践,以"概念界定""应用价值"两个方面作为切入点,从"合理利用网络"一节的教学切入,针对"故事连载"教学模式在初中《道德与法治》教学中的应用进行了初步分析与探讨. 展开更多
关键词 初中《道德与法治》" 故事连载"教学模式" 合理利用网络" 概念界定 应用价值
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