论语言测试的效度／信度关系和难度／区分度

本文提出了与测试种类相关的测试目的的老概念，试图从语言测试需求的角度，从Bachman提出的系统连续体的角度重新审视效度和信度之间的关系。

大学英语应用评价体系研究

本文结合某高校大学英语新模式课程评价体系,探讨了目前阶段大学英语教学中常用的包括课堂行为评价、网络学习记录评价以及期末测试等在内的多元评价体系的具体应用,重点分析了各种评价手段在应用中所具有的优势以及尚存的各种问题。

内容依托教学模式下外语教学评价手段的应用研究

研究了大连理工大学英语新模式课程评价体系,包括学生课堂评价、网络学习记录评价以及成就测试等主要评价手段的具体应用问题,重点分析了各种评价手段在应用过程中所具有的优势以及尚存在的各种问题和不足,以期使这些讨论能促进未来评价体系的改进与建设。