高中语文微格教学效度和信度的评价研究

语文是我们的母语,是每一个学生都应该掌握的一门基础性学科。作为高中语文教师更应该专注于本学科的研究,以学生的知识掌握能力为教学研究对象,尊重学生的原有知识结构,尊重学生的学习规律,努力做到智慧教学,采取以多种教学方法来提高学生的理解能力和语言的运用能力的方法。在课堂教学中多与学生进行交流,从而提高教师和学生之间的语言运用程度,融合信息化教学,以智慧教育为高中语文教学的新研究阶段,不断的创新和实践,在课堂教学中始终以学生的学习效率为着眼点,丰富学生的语言内涵和外延,为学生的终身学习奠定基础。

英语网考的写作效度和信度研究

大学英语四、六级考试要实行网考。就写作项目来说，关键要证明键盘输入写作和传统纸笔写作在效度和信度上是否一致。通过对102个学生进行键盘输入和纸笔英语写作的对比实验，本研究证明这两种形式的写作考试其效度和信度是一致的。由于键盘输入在学生的学习和生活中具有更大的实用性以及文字清楚有助于提高作文评阅的准确性和公平性，键盘输入写作考试的效度和信度甚至更高。研究还证明学生打字速度和电脑熟悉程度基本不会影响写作水平的发挥。在键盘输入写作考试环境中，少数学生可能会产生焦虑感，但这对写作水平发挥影响不大。

写作传统笔试与网考测试之间效度和信度一致性研究

大学英语四、六级考试已经开始实行网考试点。就写作项目来说,关键要证明键盘输入写作和传统纸笔写作在效度和信度上是否一致。通过对100个学生进行键盘输入和纸笔英语写作的对比实验发现,这两种形式的写作考试其效度和信度是一致的。由于键盘输入具有更大的实用性,有助于提高作文评阅的准确性和公平性,键盘输入写作考试的效度和信度甚至更高。

词汇检测效度的不足与对策

大学英语词汇测试主要是考察学生对词汇的含义和词形的掌握情况。但是词汇测试不仅仅需要考察意义和词形这两方面,而要旨在考察对词汇全方位知识的掌握(Nation,2001)。目前广泛应用的两种词汇检测方式来探论词汇测试中存在的不足,为了提高词汇测试的效度,需要考察被测试者更全面的词汇知识。

优化研究生科研经历提高研究生教育质量——基于陕西省高校2017年度毕业研究生的调查分析

从研究生科研经历的视角评价和保障研究生教育质量,是目前世界各国广泛采用的一种方法,但我国开展的这方面研究还比较少。本文应用对陕西高校2017届毕业研究生的调查数据,分析研究生科研经历调查问卷的效度、信度,以及对我国研究生的适用性,探讨导师指导、研究氛围、研究设施、论文评审对研究生技能发展和科研经历满意度的影响,分析不同性别和类型高校研究生感知的科研经历差异。在此基础上,提出优化研究生科研经历,提高研究生教育质量的对策建议。

基于T.E.T.教师效能训练的幼儿园师幼关系质量调查问卷设计——以深圳市南山区松坪第二幼儿园为例

幼儿园教师与幼儿关系质量的问题直接影响到幼儿情感教育与人格培养,基于T.E.T.教师效能训练的视角对于幼儿园师幼关系质量进行调查问卷,对于问卷设计合理性在前期选择深圳市南山区松坪第二幼儿园的家长、老师为对象进行了问卷,后期利用spss24对数据的人口学变量频率、效度、信度做了分析,为问卷合理性提供了数据上的支持。

军人亚健康症状测评量表编制

目的:研制军人亚健康症状测评量表。测定亚健康症状评定量表与世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF下同)相关性、效度和信度关系。方法:采用同一人回答二份量表方式,同时调查了270例军人生存质量与亚健康症状携带状况,通过研究WHOQOL-BREF与自制亚健康症状评定量表同质性,调查与测评以证明后者有效性。结果:亚健康症状评定量表具有与WHOQOL-BREF同等的信度与效度。为中国军人人亚健康症状评定的可靠工具。

论提高课程考试的质量

论提高课程考试的质量杨志沂（大连海事大学）考试是教育评价的一种手段。设置一门课程需要年复一年地考试测验，要通过考试测量学生的学业水平和成绩，真实、客观地反映教学效果与质量。而影响考试真实性的因素很多，只有提高考试的质量，减少考试的测量误差，才能使考分...

关于改进高教自考英语专业命题的建议

在语言测试中,命题是关键的一环。测试的目的、作用要通过试题来体现,试题的质量是测试的效度和信度的决定性因素。本文拟就如何完善《英语专业自学考试大纲》(以下简称《考纲》),如何提高客观性试题的命题水平,以及如何改进试卷结构、增加语言技能与交际能力测试项目这三个方面的问题提出一些意见和建议,以供大家参考。

形异实同的一类选择题

前次曾对一种看似繁难的选择题加以解析,这里再介绍同类题型的另一种形式.请看1994年高考(新科目组)语文试题的第13题:

管理学中案例研究方法的科学化探讨

作为社会科学的基本研究方法之一,案例研究已经被广泛应用于管理学的研究中。为了能够更好的利用案例研究为管理学做出更大的贡献,并推动案例研究方法的科学化,本文主要研究案例研究方法的效度和信度,并进一步探讨了案例研究方法。

企业社会责任活动的感知对组织-消费者公众关系的影响

企业的社会责任活动的作为一种公共关系的手段,对于消费者的影响一直是商业伦理和公共关系研究领域的热门话题。研究证实企业社会责任活动的感知影响消费者购买意向,提升品牌形象和企业声誉,但是尚少有从公共关系的最终效果——组织-公众关系的角度来考察企业的社会责任活动的感知的影响。本研究通过对201名在校大学生的问卷调查,对最常接触的两类企业——中国电信和蒙牛公司的社会责任活动的感知与组织-消费者公众关系的检验,使用结构方程模型分析,发现大学生公众对企业所承担的社会责任的感知,对组织-消费者公众关系有显著的正面影响;验证了简化的组织-消费者公众关系概念的测量模型的效度和信度;讨论了企业运用社会责任活动进行公共关系传播的可行性和局限性。

农村留守儿童心理权益保障量表的编制

通过对前期系列研究结果的梳理,建构出了包含自主决断权益保障、适当教育权益保障、基本学习权益保障、生活安全权益保障等4个因子的心理权益保障的心理结构。根据理论构想,在2次预试的基础上编制出农村留守儿童心理权益保障量表,并对1089个有效被试进行了调查。将有效被试划分为两个样本分别进行了探索性与验证性因素分析,并根据有关结果确定了22个量表项目。探索性与验证性因素分析的结果都检验了农村留守儿童心理权益保障量表结构。另外,对农村留守儿童心理权益保障量表结构的特点与维度含义等问题进行了讨论。