如何提高班组长培训的效果与质量

铁路现代化的发展对职工素质的要求越来越高,尤其是班组长,他们的素质直接关系到铁路的安全生产和经济效益以及铁路的可持续发展。本文针对成人教育的特点,结合铁路的具体实际,确定了从实际调研出发,深入了解现场的操作流程,从而确定班组长培训目标,并随时根据现场反馈调整培训内容。在实际培训过程中,充分考虑学员的特点,采取多媒体教学方法,提高学员的学习兴趣,同时,采用案例分析式教学,通过互动和讨论的方式,使学员变被动学习为主动学习,并在教学过程中听取学员的反馈意见,随时调整教学方式。

新时代博物馆展览设计的实践与探索

随着社会的快速发展和人们精神文化需求的提升,博物馆展览设计在新时代出现了一些新的难点和挑战。本文通过分析新时代背景下博物馆展览设计领域的重要性与紧迫性,对新时代博物馆展览设计的实践与探索进行研究。研究结果表明,博物馆展览设计需要在展览内容、空间设计、技术应用等方面进行创新与突破,以满足观众的多样化需求和体验。

谈多媒体在高职高专家畜解剖学教学中的改革

随着现代化教学手段的不断提高和高职高专院校课程改革的全面推行,多媒体教学已经成为高职高专院校的主要教学手段,并有望通过多媒体现代教学手段来提高教学效果与质量。但在多媒体教学中仍存在许多问题有待解决。通过对多媒体教学的实践考察和分析,并结合多媒体教学的经验,对高职高专多媒体在家畜解剖学教学中需要改革的有关问题进行了探讨。

新媒体视域下高校思政课实践教学模式研究

随着新媒体时代的来临,大量的信息给高校生的思维带来了很大的影响,而思政教学是提高高校生综合素质的一门重要课,它既可以教会高校生识别信息的真伪,又可以帮助他们树立正确的价值观。随着新媒体的出现,对高校思政课的教学实践教学提出了巨大的挑战。因此,教师要改变传统的教学观念,将新媒体与创新的教学方式相结合,对高校思政课实践教学展开改革与创新,从而更好地适应新时代下学生的学习需求,提高学生的思政学习的效果与质量。

我眼中的高三好课堂

高三复习课的质量在很大程度上决定了高三的教学质量。文章从操作层面上认为好的课堂教学程式要鲜明、教学重点要突出、师生互动要有效、配套训练要跟上、学生主体要凸显。同时,教师的反思与研究意识也是不可或缺的重要因素。

感染性疾病患者行优质护理干预效果及对护理质量的影响

研究在优质护理干预下感染性疾病患者的护理质量和效果。方法:在医院近一年时间内接诊的感染疾病患者中,按照就诊顺序进行排序编号,将序号为奇数的患者分为一组,从中选择88例患者组成常规组;将序号为偶数的患者分为一组,从中选择88例患者组成分析组。对两组患者施予不同的护理干预,常规组患者采用医院现有护理方法,分析组患者采用优质护理方法,通过对护理质量和效果的分析,研究优质护理作用于感染性疾病患者的临床运用价值。结果:经过对比两组患者的观察指标可知,分析组感染性疾病患者的护理质量和护理效果均优于常规组,数据差异较大,P<0.05,有统计学意义。结论:感染性疾病患者经过优质护理后,可以有效提高护理效果和质量,减少不良情况的发生几率,值得在临床广泛应用。

项目管理流程结合PDCA循环法对普外科护理质量的促进作用

讨论将项目管理流程结合PDCA循环法加入普外科护理后对护理质量的影响。方法:从2020年2月之前9个月内的普外科患者中挑选158例,通过掷骰子的方式从158例患者中选出79例患者组成对照组,在常规管理方式下进行护理服务;剩下的79例患者组成实验组,在项目管理流程结合PDCA循环法管理方法下进行护理服务。根据两种不同管理模式下的患者的护理质量展现,讨论针对普外科患者护理加入PDCA循环法后,对患者的护理质量和护理效果将会产生的影响。结果:在项目管理流程结合PDCA循环法管理下的护理服务使普外科患者的术后恢复情况、患者SAS/SDS评分和并发症发生情况得到了极大地改善,医护人员的护理质量水平得到提升,与对照组差异大,P<0.05。结论:项目管理流程结合PDCA循环法可以积极促进普外科护理质量,推荐将项目管理流程结合PDCA循环法管理应用于普外科护理中。

高校教师的课堂教学语言与教学艺术

高校教师的课堂教学语言是其职业语言,是达成良好教学效果的基本工具和载体。而讲究课堂教学艺术, 则是教师提高教学质量、培养学生成材的一种责任和能力。教学语言的主要要求是"修辞立其诚"、"辞达而已矣"和 "言而有文";教学艺术主要是组织的艺术、演讲的艺术和栽培的艺术。高校教师要在教学语言和教学艺术的运用和创造中提高教学效果和教学质量。

群文阅读需三个转变

在群文阅读中,要提高课堂教学效果与质量,就要重视并做好三个转变,即由考虑"教什么"到更多地考虑"练什么"的转变,由"读懂"到"会读"的转变,由"关注教师的成功感"到"关注学生的成功感"的转变。