基于“互联网+”的“教室+车间”交互教学效果监控与评价机制研究——以“数控加工与操作”课程为例

【目的】解决当前高职教育实践资源不足、实训教学环节薄弱、教学效果监控与评价机制不完善等问题。【方法】利用“互联网+”技术的“万物互联”和“数据收集”功能建立“教室+车间”交互教学模式,实现教学场地的实时动态切换。并基于“教室+车间”交互教学特征和教学效果监控与评价的难点,建立多样化、多元化、可量化的“教室+车间”交互教学效果监控与评价机制。【结果】“教室+车间”交互教学模式在激发学习兴趣、提高学生综合实践能力、合理利用教学资源、节约教学成本等方面有显著效果。【结论】多样化、多元化、可量化的教学效果监控与评价机制能够对交互教学效果进行合理、高效、精准的监控与评价,可为相关专业教学改革及教学管理提供参考。

高职学生党史学习教育常态化长效化的效果评价机制研究

文章首先论述了高职学生党史学习教育常态化长效化的效果评价的内涵,进而从“学—知—行”三维效果评价机制的逻辑机理“、学—知—行”三维效果评价机制的内涵“、学—知—行”三维效果评价机制的实践基点三个方面对高职学生党史学习教育常态化长效化的“学—知—行”三维效果评价机制进行了深入的研究。

从概念整合网络视界看幽默效果的语言-认知心理机制

概念整合网络模式是意义建构过程中所体现出的在线的、动态性的语言-认知心理活动。单一概念框架网络、一般概念框架网络、单向概念网络、双向概念网络,这四种概念整合网络子网络既存在共性,又各有特点,在理论上构成了一个"连续体",对分析不同类型的幽默话语时具有了多样性的解释力。其不仅适用于话语交际的解释,而且有助于从语言-认知心理层面对幽默话语的解释进行过程分析。

论大国关系影响核不扩散机制效果的两面性

本文以冷战后核不扩散问题的演变为依据,对核不扩散机制的效果受大国关系影响的特点进行了较为系统的研究,既肯定了大国关系影响核不扩散机制效果的合法性部分,又指出了核不扩散机制在大国关系作用下面临的困境。本文在理论层面探析了大国关系影响国际机制效果的一般原理,在现实层面揭示了冷战后核不扩散问题的走势,从而帮助人们透过核不扩散问题加深对全球政治的理论和现实图景的认识。

企业培训效果控制机制的博弈分析

知识经济时代,经济发展中最重要的因素是人,人力资源已经成为企业最重要的资源。企业竞争力的增强是以人力资本增值为前提的,因此员工的培训与发展成了实现企业快速成长与高速运作的重要手段。本文采用博弈分析方法初步探讨了企业培训效果控制机制设计和实施过程中培训方企业与员工的互动关系,并建立了企业培训的质量控制的博弈对策模型,为企业培训管理提供决策依据。

基于价值分析框架的教学效果传导机制——以货币金融学为例

出于对传统灌输式教学模式弊端的改进,建构主义被越来越多地应用于各学科的教学改革和实践。本文借鉴经济管理中的价值分析框架,根据教学模式要关注价值创造和教学效果传导机制的基本原则,针对传统教学模式存在教学效果不佳的问题,研究了建构主义在货币金融学中的教学效果传导机制,并提出了相应的改进建议。

中国当代流行歌曲“古典风”探究——文本类型、生成机制与接受效果

中国当代流行歌曲中的"古典风"可以分为旧词新曲、以旧翻新和取旧入新等三种文本类型。"古典风"的生成是基于两种需要:一是本土化,二是市场化。当代中国的多种文化力量围绕这两种需要进行协商、博弈,形成了"古典风"的生成机制。"古典风"的流行歌曲扩大了流行音乐在当代的接受范围,也有利于中国古典文学知识的传播与普及。

基于大数据教学平台学生个性化学习过程与效果评价机制研究

通过分析大数据教学平台在高职公共英语课程中的应用情况,梳理学生在此基础上的个性化学习过程中各方面的表现以及存在的主要问题,从而进一步完善基于大数据教学平台的学生个性化学习的效果评价机制,最终达到确保学生学习质量的目的。

葛根芩连汤加味对2型糖尿病合并下肢血管病变患者的临床效果及作用机制

目的:研究葛根芩连汤加味对2型糖尿病合并下肢血管病变湿热兼淤型患者的临床效果及作用机制。方法:选择我院2014年3月—2019年3月收治的糖尿病合并下肢血管病变的患者共87例,按照就诊先后顺序随机分为葛根芩连汤加味治疗组(观察组)47例与常规药物治疗方法组(对照组)40例,分析治疗3月后两组患者的下肢血管彩色超声结果与下肢症状改善情况。结果:观察组患者的彩色超声结果与下肢症状改善情况均优于对照组,且经统计学分析可知数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:葛根芩连汤加味可通过中医辨证论治与西医分子生物学机制对2型糖尿病合并下肢血管病变患者的下肢血管病变情况进行改善,优化其下肢血管状态改善其下肢不良症状。

重复经颅磁刺激治疗左半球脑梗死失语的效果及作用机制

目的探讨重复经颅磁刺激治疗左半球脑梗死失语患者的效果以及作用机制。方法选择2016年10月—2017年10月来该院进行左半球脑梗死失语治疗的60例患者作为此次研究对象,将其分成对照组与观察组,每组患者30例。对照组采用抗感染、增强机体免疫药物治疗,观察组患者则在对照组药物治疗基础上应用重复经颅磁刺激治疗,比较两组患者治疗效果。结果治疗2、4周后,对照组患者ABC评分为(37.02±9.25)分、(45.87±12.05)分,观察组患者ABC评分分别为(47.08±10.20)分、(58.20±12.05)分,两组患者ABC指标均有所提升,但是观察组患者ABC指标评分明显高于对照组患者(t=0.0002,P<0.05)。观察组患者治疗有效率(28例,93.33%)明显高于对照组患者(22例,73.33%),两组间比较差异有统计学意义(χ~2=0.003 8,P<0.05),治疗后,观察组患者右额区PD2、L1、Cx参数高于对照组患者。结论左半球脑梗死失语患者在常规治疗基础上应用重复经颅磁刺激治疗,其有助于提升患者语言功能,促使患者治疗有效率提升。因此,重复经颅磁刺激治疗方式值得在左半球脑梗死失语患者中借鉴与广泛应用。

英语夸张修辞的逻辑结构及效果范围

人们有时因担心被误认为是吹牛撒谎而对使用夸张修辞手法心存疑虑。通过建立一些基本规则,甚至还将为赋予计算机某种夸张修辞能力奠定理论基础,将为人们抹去这份担心。

新型抗倒剂对超级稻的抗倒及增产效果试验

超级杂交稻的抗倒伏问题是生产中一个棘手的难题。多效唑类的施用使水稻节间整体缩短、但同时使穗部变小,达不到抗倒增产的目的。研究探讨了不同氮肥和种植密度条件下,施用新型抗倒植物生长调节剂立丰灵,对超级稻抗倒性能和植株生长的影响。结果表明,该抗倒伏剂具有明显的抗倒作用。施用立丰灵使水稻下部节间明显变短、增粗,但上部节间明显伸长。这种抗倒作用有一定限度,难以完全抵消特高密度和特高氮肥水平的诱倒影响,且品种间可能存在一定差别。立丰灵对水稻每穗颖花数影响不大(不如N肥和种植密度影响大),但使结实率普遍提高,千粒重部分提高。总之,新型抗倒植物生长调节剂立丰灵具有定向缩短、增粗下部节间而不影响穗部正常发育和结实的作用,对水稻后期生长结构和生理功能也有一定的正向作用。

基于Bb网络教学平台的高校思政课学习效果评价实践探究——以《中国近现代史纲要》教学改革为例

自高校思想政治理论课＂05方案＂实施以来,《中国近现代史纲要》等教材多次修订,内容多次丰富、扩充,这在某种程度上促进了高校思政课学习效果的强化。但随着互联网的快速发展,各种网络教学平台尤其是Bb网络教学平台的出现,为解决上述问题提供了有利契机。

探究社区律师法律服务长效机制——以武汉市为例

党的十八大提出的全面依法治国的新理念,开辟了我国全面依法治国理论和实践的新境界。社区律师法律服务工作是依法治国一项服务民生、维护社区和谐安宁、实现基层治理法治化的多赢工程,具有十分重要的现实意义。文章通过分析武汉市在律师进社区工作中取得的显著成绩以及存在问题,认为应借鉴国内外先进经验,从人、财、物、制度保障等多方面继续完善和推进这一事业。

“网上政工”运行机制初探

“网上政工”运行机制的初步建构设想和运行模式为 :构建广泛深入的“磁力”机制 ,驱动群众入“政工网” ;构建灵敏准确的预警机制 ,倾听群众呼声 ;构建及时畅通的反馈机制 ,理顺情绪、畅通信息 ;构建快捷的新闻导向机制 ,牢牢把握舆论导向 ;构建完善有效的宏观宣教机制 ,最大限度地感染教育人 ;构建入情入微的微观工作机制 ,增强思想政治工作的实效性 ;构建科学全面的效果评价机制 ,真实反映网上宣传对政工受众的渗透程度。

火电企业双重预防机制信息化应用的实践与思考

随着经济的快速发展,电力系统也得到了发展。电厂安全管理是一些生产风险高、安全隐患大的企业非常重要的管理内容。做好安全生产管理工作,是保证企业稳定、可持续发展的客观要求。虽然安全管理理念有所更新,但电厂安全基础与安全理念之间仍有差距。本文就如何推进分级安全风险控制和隐患排查管理的双重防范机制,进一步夯实企业安全基础进行了一系列探讨。

伦理型领导:起源、维度、作用与启示

在阐述和分析了伦理型领导的起源、定义及独特性的基础上,对伦理型领导理论的维度演进、作用效果与机制及影响因素研究的新进展进行了整理与评介。然后,探讨了伦理型领导研究中的新现象、新问题及可能探讨思路。最后,总结了伦理型领导研究的启示并提出了未来可能的研究方向。

变革型领导的理论与研究述评

变革型领导理论是最近20多年来西方领导理论研究的热点问题,并已成为领导学研究的新范式。首先简要介绍了变革型领导的概念及结构;然后从相关工作态度、工作绩效及行为等方面分析了变革型领导的作用效果及机制;接下来总结了变革型领导行为的影响因素及干预措施;最后,指出该理论仍有待于进一步探索和研究的方面。

基于CiteSpace的高校课程思政研究热点及趋势分析

运用中国知网(CNKI)文献分析工具和CiteSpace软件绘制关键词知识图谱,对中国知网(CNKI)2000—2021年间刊载的课程思政文献进行可视化分析。研究发现,高校课程思政研究热点主题有课程思政、高校思政课、高校思想政治教育及思想政治理论课程等。该文明确当前高校课程思政的研究主题,分别是课程思政的设计、课程思政的实施和课程思政实施效果的评价机制,并预测现代化教育手段的推广为课程思政效果评价机制的研究提供新的思路。

当代中国马克思主义大众化的路径选择

推进当代中国马克思主义大众化,要注意理论宣传在内容和语言上的通俗性,丰富理论宣传的方式和渠道,提高理论宣传手段的现代化水平,建立和完善理论宣传的效果评价机制,建立马克思主义大众化的专业人才队伍。因此,通俗化的表达形式、多样化的普及方式、现代化的传播手段、科学化的效果评价以及专业化的理论队伍,是推进当代中国马克思主义大众化的有效路径。