中专物理教学效果谈

中专物理教学效果谈黄良起（上海市物资学校２００４３６）中等专业学校开设物理课，其目的主要有两个方面，一是补充初中物理知识的不足，二是为专业服务．通过物理课程的学习，学生可以获得多方面的知识．这些知识，对学生以后的学习、工作和生活将会起到相当重要的作用...

对立的立场:从批判理论出发

美术界似乎不会关心比较有价值的学术成果,画家以无知充天才,对看不懂的文本就以太空洞或对艺术没有用处之由弃之一旁,批评家正忙于怎样更便捷地吹捧画家而不再考虑批评理论,虽然丁宁的《批评与语境》（《江苏画刊》1992.1）反对印象主义批评方式,但批评家一起陶醉在与画家的共谋而不再顾及这种批评理论,或者根本不知批评还有这个问题。因为,他们对批评效果的衡量是写了多少吹捧（只能算吹捧）画家的文章,赶了多少画展和操作了多少画家。 平庸的数量和无聊的喧哗组成了90年代美术批评的特色,刘骁纯撰写的《建立当代品评》（《朵云》1993.4.）表面上看是使批评从原则进入具体作品,但其实在为写吹捧文章寻找理由,在批评家提名展（水墨部分）的批评中,肉麻的品评就可以知道品评会导致什么状态。 80年代的终结是启蒙时代的终结,随着批评任务已经完成的口号出笼,批评家开始坐地分赃,让美术从文化批判进入顺从主义（所谓的建构主义）,从艺术提问进入市场操作,批评家之间统一口径,制造了如“海日汗式”的展览,然后艺术批评成了商业兜售,这又是品评式批评的优势,因为品评可以回避分析,换言之,品评就是词藻堆砌。 恰恰是90年代的美术批评放弃了对思想的最后一点激情。

使思想政治工作真正硬起来

坚持思想政治工作与企业的生产经营两手同时抓,同时硬,是企业深化改革和加速发展的必要条件。中国嘉陵工业股份有限公司(集团)这些年之所以能够由一个名不见经传的单一军品企业一跃而成全国最大的摩托车生产企业,首先得益于我们一直坚持了思想政治工作与生产经营工作同时抓,同时硬。 长期以来,思想政治工作被一些人视为软指标,软任务,这是企业思想政治工作这一手硬不起来的一个重要原因。思想政治工作有其特殊性,它的效果的衡量标准、价值的转化形式,都难以直接用具体的经济指标来体现。然而思想政治工作与企业的经济效益又是密不可分的。思想政治工作说到底是做人的工作,是为了调动职工的积极性和提高职工队伍的素质,而这些都直接影响企业的经济效益。因此,抓好生产经营是硬任务,加强思想政治工作同样也是硬任务。 一手硬、一手软不行,一时硬、一时软也不行。有些企业。

北京城建道桥公司党群工作走向程序化

在建立社会主义市场经济体制的新形势下,如何改善和加强企业思想政治工作?北京城建集团道桥公司党委在不断探索过程中感到,作为意识形态领域的思想政治工作,政策性、灵活性强,区别于企业经济工作,工作质量效果的衡量和保证是一个难点,于是,自去年初,他们在学习了质量标准体系原理,初步确定了其在党群工作中的适用性的基础上,着手在这方面进行一些尝试。 在党委书记尚平的亲自领导下,经过半年多来的反复研究、推敲,本着“写你所做的,做你所写的,把做的记录下来”这一原则和党群工作自身特点,公司党群部门起草了一整套党群工作程序文件。为了使程序文件切实可行、便于操作,7月初,该公司党委又成立了由组织、宣传、纪监等党群部门政工人员联合组成的“党群工作程序文件编制办公室”,进一步对党群工作程序文件进行了审核。