大概念融入的精准教学模式构建与效果研究——以初中科学“植物与土壤”单元为例

教师引导学生理解并掌握学科大概念是精准教学实现高效减负的重要途径。研究尝试构建大概念融入的初中科学精准教学模式,并通过准实验研究检验模式的有效性。该模式依托平板电脑开展教学,在课前、课中、课后三阶段中,师生依托平台提供的各种功能完成相应的教师活动和学生活动,大概念融入在精准目标设计、精准教学过程以及精准教学评价等环节中。准实验结果以及课后调研显示,学生认同该模式在激发学生学习自主性、培养小组合作正向情绪、发展个体概念构建及应用能力等方面有一定优势。研究总结了以下策略:(1)基于学习目标和反馈数据,从学习的角度开展教学设计;(2)培养学生学习力与协作力,保障精准教学实效;(3)结合学情对学生进行多元、分层的评价与反馈;(4)鼓励自主提炼上位概念,发挥大概念的“溢出效应”。

基层血站基于血液云平台的成分献血数字化应用效果研究

浙江省血液信息化平台探索智慧血站建设一直位于全国前列[1,2],浙江省血液中心自2021年实现成分献血的全面数字化[3~5],但基层地市级血站尚无成分献血数字化全流程的应用报道。本研究结合基层血站特点,探索以血液云平台应用为基础,按月量化目标管理的招募策略,以客户管理服务理念为导向的成分献血数字化应用模式,促进固定成分献血者队伍的发展,为其他地市级基层血站提供参考。

语料库在大学英语语法教学中的精准化应用效果研究

本文旨在探讨语料库在大学英语语法教学中的精准化应用效果。通过详细分析语料库提供的丰富语言资源和数据支持,本文揭示了语料库如何帮助教师精准识别学生在语法学习中的难点与问题,并据此制定高效、针对性的教学策略。语料库还可以辅助教师编写更加贴近学生实际需求的教材和练习册,提高教学的针对性和实效性。本文还论述了语料库在编写贴近学生实际需求教材和练习册方面的作用,进一步强调了其在教学质量和实效性提升上的重要贡献。研究表明,语料库的精准化应用能够显著提高学生的语法掌握程度,增强他们的语言运用能力和表达准确性。本文将从多个角度探讨语料库在大学英语语法教学中的精准化应用效果,以期为改进语法教学方法、提高教学质量提供有益的参考和借鉴。

护士分层管理在妇产科的应用效果研究

随着我国的经济发展,人民生活水平有了极大的提高,健康意识不断增强,对医疗、护理服务质量的要求也越来越高。妇产科是医院高风险科室之一,主要患者是孕产妇,病症变化快、急诊会诊多等特点使该科室护理人员工作紧张忙碌、责任重大。

D-二聚体与凝血检验评估妊娠期高血压效果研究

分析D-二聚体与凝血检验评估妊娠期高血压的效果。方法 自2022年6月至2023年12月,从医院中选择了37例妊娠期高血压病例作为研究对象,将其编入观察组组。同时,挑选37例同期健康孕妇作为对照组。对两组的凝血参数和D-二聚体水平进行分析,并进一步分析了轻度和重度子痫前期患者之间的差异。结果 APPT、PT和D-D指标在实验组与对照组之间存在显著统计差异(P值均小于0.05)。D-D指标在轻度与重度子痫前期孕妇中显示出明显的组间差异(P值小于0.05),而其他指标则未见明显差异。结论 凝血指标和D-二聚体的检测对于评估妊娠期高血压患者的生理状态具有重要价值,可为后续的治疗决策提供有力支持。

积极心理团体辅导提升大学生希望特质的效果研究

文章旨在通过积极心理团体辅导干预,改善大学生希望特质。以上海某高校100名低希望特质大学生为研究对象,随机选择50名学生组成团体辅导干预实验组,其余50名组成对照组。研究开始前对100名研究对象采用“大学生希望特质量表”测量其希望特质水平。然后针对实验组对象进行积极心理团体干预,而对照组对象除了观察测量不执行任何干预。针对实验组对象,每次团体心理辅导前、后分别使用“状态性希望感量表”评估实验组对象的状态性希望感水平。并且对实验组和对照组在团体辅导实施前、后的希望特质数据进行组间独立样本T检验和组内配对样本T检验。研究发现,执行时长六周的积极心理团体干预之后,实验组对象、对照组对象的希望特质水平在团体干预后存在显著性差异[(5.03±0.47vs3.23±0.38)(Phope=0.001<0.01)];实验组希望特质水平在干预前后呈现显著性差异[5.03±0.47vs(3.42±0.41)(Phope=0.000<0.01)]。由此可知,积极心理团体辅导对提升大学生希望特质具有显著效果,是深入开展大学生心理健康教育可推广的方法之一。

糖尿病合并脑卒中患者实施综合护理的效果研究

目的研究在糖尿病合并脑卒中患者中开展综合护理的临床效果。方法选取2021年1月—2023年1月临沂市兰山区汪沟中心医院收治的80例糖尿病合并脑卒患者作为研究对象,用随机数表法分为观察组与对照组,各40例。对照组采取常规护理,观察组采取综合护理。对比两组护理效果、血糖指标、并发症等。结果护理后,观察组健康知识掌握程度、依从性、临床指标高于对照组,焦虑程度、并发症发生率、餐前血糖、餐后2 h血糖低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论通过实施综合护理干预,能够进一步提升临床对糖尿病合并脑卒中患者的护理质量,确保患者保持良好的遵医行为,提高血糖控制效果,减少并发症发生,促进患者身体恢复,改善患者生活质量。

责任小组管理在提高泌尿外科护士护理质量中的效果研究

目的研究在泌尿外科护士护理管理中开展责任小组管理模式对提高护理管理质量的影响效果。方法选取2021年10月—2022年10月永州市第三人民医院泌尿外科9名护士作为对照组,另外选取2022年11月—2023年11月泌尿外科9名护士作为观察组。对照组护士接受常规护理管理,观察组护士则采取责任小组管理模式,对比分析两组护理管理质量、护士的工作综合能力、岗位责任意识、风险识别能力、应急处理能力、护患沟通能力、病案书写能力、护理服务态度及护士对护理管理满意度。结果观察组护理管理质量、护士的工作综合能力、岗位责任意识、风险识别能力、应急处理能力、护患沟通能力、病案书写能力以及护理服务态度均优于对照组,观察组对护理管理满意度评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在泌尿外科护士管理中开展责任小组管理模式,可使护理管理质量以及护士的综合能力得到进一步提升,从而提高护士的护理服务质量。

四级早期功能锻炼对预防ICU获得性衰弱的效果研究

目的探讨四级早期功能锻炼对预防ICU获得性衰弱的效果研究。方法选取2019年4月-2021年4月本院的160例ICU机械通气患者为研究对象,采取抽签法将其分为对照组和观察组各80例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上采用四级早期功能锻炼干预,观察并比较两组获得性衰弱、住院指标与并发症发生情况。结果干预后,观察组患者肌力评定量表评分高于对照组(P<0.05),观察组患者各项住院指标优于对照组(P<0.05),观察组患者并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论对ICU机械通气患者实施四级早期功能锻炼干预,可有效提高ICU机械通气患者的肌力,有效预防或减少并发症的发生,增强患者活动能力,缩短总机械通气时间、ICU住院时间及总住院时间,促进患者早日康复。

血液灌流结合连续性血液净化在重症脓毒血症治疗中的效果研究

目的 研究对重症脓毒血症患者实施血液灌流、连续性血液净化联合方案进行治疗的临床效果。方法非随机选取2021年12月—2023年12月在牡丹江医科大学附属红旗医院重症医学科接受治疗的80例重症脓毒血症患者作为研究对象,按治疗方法不同分为观察组与对照组,每组40例患者。对照组接受连续性血液净化治疗,观察组开展血液灌流结合连续性血液净化方案,分析对比两组治疗效果。结果 治疗后,观察组患者体内的炎性因子水平低于对照组,同时呼吸频率和心率优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组病情改善评分为(10.13±2.01)分,低于对照组的(15.27±2.56)分,差异有统计学意义(t=9.987,P<0.05)。结论 运用血液灌流、连续性血液净化两种方式联合治疗重症脓毒血症,可及时改善患者的体内炎性因子水平,确保患者生命体征平稳,提高疾病控制效果。

犊牛腹泻应用不同药物治疗的效果研究

本文主要对犊牛腹泻应用不同药物治疗的效果研究进行阐述说明。畜牧业是当前提升国民经济重要基础,养殖业的发展应当始终坚持养殖方式合理性与科学性。犊牛腹泻属于较为常见的疾病,并且整体的传播速度极快,大部分都会出现在犊牛出生3周左右,在此期间犊牛会存在腹泻、脱水、消瘦等情况。如果不针对犊牛腹泻病展开治疗,那么就会造成大批量的死亡,导致养殖户经济损失巨大。因此,需要针对犊牛腹泻原因进行分析,明确症状,展开不同药物治疗,从而降低发病概率。

某老年病医院综合管理对使用抗菌药物治疗前病原学送检效果的研究

目的评价综合管理对治疗性使用抗菌药物前病原学送检的效果。方法选取2020年1月至2022年12月某院治疗性使用抗菌药物的住院患者20285例。2022年1月开始实施综合管理。综合管理干预措施包括召开沟通协调会、建全信息化系统、建立专项行动方案、开展相关知识培训、指标纳入反馈及质量考核等,比较综合管理前(2020年1月至2021年12月)与综合管理后(2022年1-12月)住院患者抗菌药物治疗前病原学送检率、医院感染诊断相关病原学送检率、重点药物联合使用前病原学送检率、微生物标本送检情况、抗菌药物使用情况等。结果综合管理后住院患者抗菌药物治疗前病原学送检率[65.30%(858/1314)]明显高于综合管理前[2020年、2021年分别为59.66%(247/414)、57.82%(122/211)],限制级抗菌药物治疗前病原学送检率由综合管理前的92.79%(3129/3372)、93.52%(2843/3040)提高至综合管理后的97.01%(3404/3509),医院感染诊断相关病原学送检率由综合管理前的58.60%(109/186)、77.78%(140/180)提高至综合管理后的91.52%(151/165),差异均有统计学意义(P<0.05);综合管理前后重点药物联合使用前病原学送检率、无菌标本送检率、抗菌药物使用率比较,差异均无统计学意义(P>0.05);总体标本阳性率有所下降。结论通过综合干预措施可有效地同步提高抗菌药物治疗前病原学送检率及医院感染诊断相关病原学送检率。

职改视域下优化基础乐科教学强化表演效果的策略研究

目的:文章研究基础乐科与音乐表演技巧之间的关系,分析基础乐科在职改视域下对音乐表演技巧的提升作用,为音乐领域的职改提供理论支撑与实践指导。方法:文章从现代职业教育改革视域出发,研究基础乐科对音乐表演技巧的提升作用,分析基础乐科在职教中的重要性和基础乐科在现代职教改革中的新变化。结果:现代职教改革下的基础乐科教育发生了许多变化。从强调实践能力和创新思维的培养,到注重个性化学习和培养,再到与社会需求对接,这些变化使基础乐科对音乐表演效果的强化发挥了重要作用。对此,应当加强这方面的培养,以更好地推动音乐表演技巧的发展。结论:基础乐科的地位与作用不可忽视,在职改视域下对音乐表演技巧具有显著的提升作用,通过培养表演者的音乐感觉、演奏能力和综合素质,可以帮助表演者更好地掌握和运用各种表演技巧,提高音乐表演水平。

ERAS理念下手术室护理对在手术室妊娠期糖尿病产妇剖宫产护理中的效果研究

妊娠期糖尿病产妇剖宫产护理中,观察ERAS理念下手术室护理的实施价值。方法 研究时间 2023年01月~2023年12月期间,研究样本包括本院就诊100例妊娠期糖尿病剖宫产产妇,随机分组处理,对照组(每组患者人数50人)常规护理,实验组(每组患者人数50人)ERAS理念下手术室护理。探讨纳入产妇的 (1)产后恢复时间;(2)护理满意评分;(3)不良情绪评分;(4)并发症发生率。结果 较对照组,实验组各项研究数据有明显的改善趋势,(P<0.05)。结论 妊娠期糖尿病产妇剖宫产护理中,实施ERAS理念下手术室护理,具有明确的护理价值及意义,促进产妇早日康复且避免不良事件的发生,值得借鉴应用。

脑梗死患者实施早期康复护理的方法及效果研究

脑梗死患者实施早期康复护理的方法及效果研究。方法 以我院收诊的80例脑梗死患者为研究对象,对康复护理措施价值评估。结果 干预后两组患者康复情况、焦虑与抑郁有差异(P<0.05)。两组护理满意度,有差异,(P<0.05)。结论 早期康复护理的方法在脑梗死患者中运用能够稳定患者的情绪,这种措施只是能够以患者为中心,并且更考虑患者的感受,因此患者的护理满意度比较高,在对患者早期康复训练后患者的神经功能明显改善,病情严重程度在逐步的恢复,患者活动能力也可以逐步的提高,在逐步进行锻炼的过程中,患者的语言和肢体也可以进一步的恢复,虽然可能无法达到正常人的效果,但是相比于患者病情严重时,也会有明显的不同,有推广的意义。

呼吸康复护理服务模式优化对慢阻肺患者生活质量、肺功能的效果研究

研究在慢阻肺患者中使用呼吸康复护理服务模式对其生活质量以及肺功能的优化效果。方法 将2022年11月-2023年12月内本院诊治的68例慢阻肺患者作为观察对象纳入到本次研究中,将其按照入院顺序进行编号后以号码奇偶性为依据进行分组,奇数观察对象纳入到A组中施以常规性护理服务,偶数观察对象则纳入到B组中予以呼吸康复护理服务模式优化护理,平均每组34例,记录并比对分析2组观察对象在护理介入前后的肺部功能实际指标的具体变化情况、生活质量评分以及护理完成后的护理满意度。结果 护理介入前2组观察对象的肺部功能实际指标数值组间比对结果差异性并不明显(P>0.05),而在护理服务介入后,所有观察对象的肺部功能实际指标都有明显改善,且B组的实际指标数值水平较A组更高,组间比对结果差异性明显(P<0.05);B组观察对象的生活质量的实测分值均高于A组,组间比对结果差异性明显(P<0.05);B组观察对象护理满意度97.06%较A组观察对象的82.35%更高,组间比对结果差异性明显(P<0.05)。结论 在慢阻肺患者中使用呼吸康复护理服务模式,能够对患者的肺部功能实际指标产生较为良好的改善效果,并显著提升其生活质量与护理满意度,值得推广。

林业生态修复技术的应用与效果研究

随着人类活动的频繁与密集,林业生态环境受到了前所未有的冲击与破坏,为应对这一严峻挑战,林业生态修复技术得以诞生并迅速发展,特别是在青海高寒矿区,通过构建科学的生态修复技术体系,已经形成了可推广的大规模矿区生态恢复经验模式。本文深入探讨了林业生态修复技术的多种应用及其在不同环境中的效果,通过对土壤物理化学性质修复、植物修复和微生物修复等技术的详细分析,文章揭示了这些技术在山地、平原和湿地等自然环境下的具体应用成效,旨在为林业可持续发展和生态环境改善提供实践指导与理论支持。

任务型教学在英语教育教学中的应用与效果研究

任务型教学法是新型教学手段,在如今的英语教育里被广泛应用。文章目标在于研讨任务型教学法的理念基石,运用场合及成效评估,拓展任务型教学法在英语教育的运用界线和实效性。涉及任务型教学法的名义,特征和教学模板等理论架构。精疏教学法在语言吸收,语言输出,以靠教学管理在运用中的细枝末节。以案例调查形式探寻任务型教学在英语教学的实效,包括教学进展与效果判析以及学子与老师的反思。任务型教学法在英语讲授中所遭遇的困境与束缚,归结为教师在知识上及应用上的困难,学生在接纳和应用上的阻碍,以及在平衡语言结构与交际目标上的困扰。为了推动任务型教学在英语教育中更佳的进展,有几项策略值得研究,包含教师培育与进修,教科书和资源的选择与设计,以及反馈机制和评价方式的改革。在本论文中,探讨了任务型教学在英语教育中的发展趋势和未来的研究可能性。令人对任务型教学在英语教育中的实施成效有进一步的理解,并对未来的研究提供了许多建议。

探究性学习法在高中生物教学中的应用及效果研究

自新课标颁布以来,探究性学习法的重要意义日益凸显,备受教育工作者的关注。《义务教育生物课程标准(2022版)》明确提出,生物教师需要利用探究性学习法组织与呈现生物教学活动,让学生能够从浅层学习转向深层次探究,从而落实其深度学习。所以,作为高中生物教师,应该仔细研读新课标内容,明确探究性教学的具体概念及其重要性,然后更新自身的教学理念,摒弃传统教学方式,采用探究性学习法,启发学生思考、探究生物知识点,提升学生的学习能力,促进师生、生生的双向探究交流,从而促进高中生物教学质量获得有效提高。

消毒供应中心实施细节护理对提高灭菌消毒效果的影响研究

探讨在消毒供应中心管理中实施细节护理提高消毒灭菌的效果。方法:选取2021年12月~2022年12月我院消毒供应中心12名护士和100件包装物,采取随机数字表法将其划分为观察组与对照组,每组各有6名护士和50件包装物,对照组行常规护理管理,观察组实施细节护理管理,对比最终护理管理效果。结果:观察组的护理质量、操作综合能力和消毒灭菌合格率均明显高于对照组,护理缺陷事件的发生率显著降低(P<0.05)。结论:在消毒供应中心实施细节护理,可以有效地提高护理质量,提高护理人员的综合素质,降低护理差错事件的发生率,保证医疗物资的使用安全。