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试谈我国的教育方针及其心理昭示
1
作者
陈景普
《沧州师范学院学报》
2001年第1期41-46,共6页
教育方针是某个国家或政党在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要 求提出的有关教育工作的总方向和总指针,是对教育基本政策的总概括。所概 括的内容一般有教育的性质、教育的目的及实现教育目的的基本途径等。本文 着重展示...
教育方针是某个国家或政党在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要 求提出的有关教育工作的总方向和总指针,是对教育基本政策的总概括。所概 括的内容一般有教育的性质、教育的目的及实现教育目的的基本途径等。本文 着重展示了教育方针的丰富内涵,揭示了我国教育方针的精神实质及在心理方 面所产生的深远昭示影响。
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关键词
中国
教育方针
教育目的
精神实质
内涵
全面发展
心理昭示
目标导向
作用
情感激励和
效果评价作用
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职称材料
题名
试谈我国的教育方针及其心理昭示
1
作者
陈景普
机构
沧州师范专科学校
出处
《沧州师范学院学报》
2001年第1期41-46,共6页
文摘
教育方针是某个国家或政党在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要 求提出的有关教育工作的总方向和总指针,是对教育基本政策的总概括。所概 括的内容一般有教育的性质、教育的目的及实现教育目的的基本途径等。本文 着重展示了教育方针的丰富内涵,揭示了我国教育方针的精神实质及在心理方 面所产生的深远昭示影响。
关键词
中国
教育方针
教育目的
精神实质
内涵
全面发展
心理昭示
目标导向
作用
情感激励和
效果评价作用
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
试谈我国的教育方针及其心理昭示
陈景普
《沧州师范学院学报》
2001
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